<p class="ql-block">課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。為了更好明晰課題的研究思路，完善課題研究設(shè)計(jì)，為后續(xù)研究提供有效支撐，提高教師課題研究的科學(xué)性和規(guī)范性，推動(dòng)教育科研深度融合，2023年12月12日上午，我縣召開2023年上栗縣省、市級(jí)課題中期匯報(bào)會(huì)。</p> <p class="ql-block">本次匯報(bào)會(huì)由上栗縣教研室主任鄧芳、上栗縣專職教研員彭燕、崔艷紅、上栗縣課題研究中心組成員許振清、陳璐、張婷老師擔(dān)任評(píng)委。2022及2023年立項(xiàng)的省規(guī)劃課題、省市級(jí)基礎(chǔ)教育課題及小課題負(fù)責(zé)人參加了本次匯報(bào)會(huì)。</p> <p class="ql-block">各課題負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了課題的研究進(jìn)展和取得的成果。隨后，在聽取了課題主持人的中期匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)陳述后，評(píng)委組針對(duì)各項(xiàng)課題提出問題，負(fù)責(zé)人認(rèn)真地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)回答。</p> <p class="ql-block">本次中期課題研究匯報(bào)，我們課題組黃麗斯老師作為主持人現(xiàn)場(chǎng)講述課題中期報(bào)告</p> <p class="ql-block">最后，鄧芳主任為本次中期匯報(bào)會(huì)作總結(jié)性講話。她對(duì)各課題組在研究中付出的努力和取得的階段性成果表示充分肯定。對(duì)課題開題、中期匯報(bào)、課題結(jié)題等研究材料的整理、提煉做了細(xì)致指導(dǎo)。并強(qiáng)調(diào)要注重課題的研究過程，做真課題、真研究，出真成果。鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力，再接再厲做好課題的后續(xù)研究工作。</p> <p class="ql-block">本次課題中期匯報(bào)會(huì)既是一個(gè)階段小結(jié)，又是促進(jìn)課題人發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的契機(jī)，更與教師提供了一次交流思考、借鑒提升的機(jī)會(huì)，激發(fā)了教師們研究的積極性和主動(dòng)性，并進(jìn)一步明確了下一階段課題研究的方向，為教師們的教學(xué)工作和課題研究注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 課題組的教師們將不忘初心，蓄力前行，繼續(xù)拓展和深入研究課題，并將研究成果應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。</p>