科研無止境磨勵在前行一記霍城縣瞻德中學課題過程性檢查與評估

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為扎實推進我校課題研究工作，進一步落實科研興教科研興校”的舉措，按照霍城縣教育教學研究室工作安排，2023年12月14日，霍城縣教育教學研究室副主任、教育局黨委委員王慧琴、援疆專家周雄、教研員馬建林、常秀娟一行四人對我校立項的 1個“自治區(qū)以校為本小課題"、1個20202年伊犁州教育科研規(guī)劃課題”、6個2022-202年霍城縣教育科研規(guī)劃課題"，及兩個縣級工作室進行過程性督導(dǎo)與評估。 　　本次過程性督導(dǎo)與評估工作分為主持人匯報、課題組進行面對面答辯，交流，訪談等形式開展。 第一環(huán)節(jié) 課題組匯報 首先由學校教科室主任田玉霞老師對學校整體課題管理方面進行匯報。 其次由8個課題負責人依次匯報，學校2023年度共成功申報課題8個，分別是由馮嬪嬪老師主持的自治區(qū)“以校為本”小課題《基于“教學評一體化”的初中英語寫作課例的研究》負責人；由劉保霞老師主持的州級課題《指向?qū)W科核心素養(yǎng)的單元整體教學設(shè)計研究》；縣級課題6個，負責人分別是道德與法治學科馬德慧、歷史學科李娟、數(shù)學學科田曉龍、劉玉霞、地理學科李紅惠、物理學科楊代寶。 　　各課題組利用展板將自己的研究成果呈現(xiàn)出來，讓老師們收獲多多，同時獲得了課題督導(dǎo)專家們的一致好評。 　　各位專家通過聆聽匯報、查閱資料對各課題組提出了指導(dǎo)性的意見和建議：課題組研究課題內(nèi)容要精準；案例分析要具體；問卷調(diào)查釆用問卷星形式，調(diào)查數(shù)據(jù)要準確；文獻綜述要羅列出文獻作者；材料文本格式要規(guī)范等方面的方面的要求。通過指導(dǎo)使各位課題主持人及成員受益匪淺，更加明確了課題研究的方向。 第二環(huán)節(jié)：工作室工作匯報 霍城縣帥月琴語文教學能手培養(yǎng)工作室主持人和霍城縣田玉霞初中物理教學能手培養(yǎng)工作室主持人做2023年工作匯報。 　　聆聽完匯報，王慧琴主任與援疆專家周雄老師對兩個工作室一年來的工作進行了肯定，同時也希望學校能大力支持工作室的開展，讓工作室成員切實成為我縣教育教學的領(lǐng)銜人。 　　課題研究是一項長期的工作，絕不可能一蹴而就。今后學校會繼續(xù)關(guān)注各類課題的研究，努力尋找研究的突破口，積極做好課題研究準備各項督導(dǎo)工作，進一步提升我校教師的科研能力。 制作：田玉霞審核：帥月琴