<p class="ql-block">無體育，不清華。清華學習當然要踐行清華的體育精神，鍛煉身體，為祖國至少健康工作五十年。晨跑六公里來開啟今天的學習生活。</p> <p class="ql-block">高俊英校長知性干練，從她個人成長經歷的分享中可以看出她超群的學習力和領導力。而這種能力的練就，得益于她積極進取，永葆生命向上的信念所指引。她說：無論在環(huán)境和條件多么差的情況下，永遠讓自己變得更優(yōu)秀，而不是讓消極環(huán)境拉低自己的生命力。</p> <p class="ql-block">上午的《新時代學校管理的創(chuàng)新策略》讓我再次理解了“要低頭拉車，更要抬頭看路”這句話的意義。解讀政策，才能正確決策。作為新時代學校教育的管理者，準確解讀各級各類方針政策，才能把好學校這艘大船航行的方向。</p><p class="ql-block">大處著眼，小處著手。學校管理體系的構建是一個系統(tǒng)的工程，需要校長既要有專業(yè)知識的高度、系統(tǒng)思維的深度，還要有人文關懷的溫度。</p> <p class="ql-block">下午的《校長課程領導力與學校高質量發(fā)展》分享，先給我們提出了要樹立學校全面、科學、創(chuàng)新、可持續(xù)和以人民為中心的高質量發(fā)展的業(yè)績觀。在正確業(yè)績觀的統(tǒng)領下設立課程，引領學校高質量發(fā)展。</p><p class="ql-block">在我們看來，諸如學校教學中的集備、課堂教學模式、課后反思、課后評課；學生活動的各項文體活動、綜合實踐等，在高校長的凝練下，完美升格為學校完整的課程體系。正所謂細節(jié)之美，成就品質之優(yōu)。</p> <p class="ql-block">高校長高效能的學校治理睿智，體現(xiàn)在學校管理的每一個細節(jié)之處。體現(xiàn)了學校領導者高超的技術和藝術。</p><p class="ql-block">高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。</p>