寒冬齊聚首，共鑄教育夢

會蓮

冬風(fēng)迎詩意，教研綻芬芳。為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，適應(yīng)學(xué)科核心素養(yǎng)新需求，提升教學(xué)實(shí)踐與示范能力，實(shí)現(xiàn)勝任到卓越的轉(zhuǎn)變。按照白城市教育局關(guān)于市級骨干教師培訓(xùn)與認(rèn)定工作的統(tǒng)一部署，白城市教育局委托白城市教育學(xué)院舉辦 “2023年白城市中小學(xué) (幼兒園)骨干教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)班”。 按照白城市教育局《白城市中小學(xué)(幼兒園)骨干教師管理辦法》要求，本次培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員為: (一)各縣(市、區(qū))、市直屬相關(guān)單位于2018 年經(jīng)培訓(xùn)后考核合格認(rèn)定的 1 1 1 7 名白城市中小學(xué)(幼兒園) 骨干教師。(二)歷屆白城市中小學(xué) (幼兒園)市級骨干教師非個(gè)人主觀原因未參加提高培訓(xùn)的人員。本次培訓(xùn)圍繞“新課標(biāo)背景下教學(xué)實(shí)踐與示范能力提升”這一主題展開，12月15日上午，來自通榆、洮南、鎮(zhèn)賚三市縣的研修一班學(xué)員齊聚白城市宏鶴大酒店，進(jìn)行學(xué)員報(bào)到和班級建設(shè)。來往又臨冬，攀山追一夢。寒冬里，教研熱情不減，廣大骨干教師初心不改，共赴教研提升之路。 開班儀式上，來自通榆縣向海學(xué)校的邵勤鸞老師做為學(xué)員代表發(fā)言，邵老師首先對承辦本次培訓(xùn)的白城市教育局及白城市教育學(xué)院表示了由衷地感謝，也對班主任老師和授課教師的辛苦付出表達(dá)了敬意。邵老師指出，本次培訓(xùn)，專業(yè)引領(lǐng)，主題鮮明，“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！毕嘈磐ㄟ^本次培訓(xùn)，各位骨干教師們一定能在教育提升的道路上一路開疆拓土，攜手同行。 升華教育情懷。激發(fā)骨干教師專業(yè)發(fā)展熱情，堅(jiān)定教育理想信念，深化職業(yè)理解，掌握積極心理建設(shè)策略。 開班儀式之后，由來自白城師范學(xué)院的白秀杰副教授帶來《做智慧教師享幸福人生》主題講座，白教授從“如何正確認(rèn)識幸?！?，“幸福的含義”，“如何營造教師的幸福人生”等方面多維度指導(dǎo)廣大學(xué)員，啟迪教育智慧，點(diǎn)亮幸福人生，拓寬教師視野，提升教育境界。 12月16日上午，由來自吉林省教育學(xué)院的王雁玲教授帶來《數(shù)字化轉(zhuǎn)型全面賦能教學(xué)變革與質(zhì)量提升》參與式教學(xué)，廣大學(xué)員參與其中，積極互動，聚焦“教育高質(zhì)量”內(nèi)涵，不斷探索數(shù)字化教學(xué)新思路、新模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)型，思維轉(zhuǎn)變是前提，教師要著眼于未來，以開放的思維培養(yǎng)學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力。促進(jìn)教學(xué)資源共享，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，推動教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法創(chuàng)新。 在下午的培訓(xùn)中，來自吉林省教育學(xué)院的張巖教授從方向引領(lǐng)角度給大家?guī)怼稄墓歉傻阶吭剑簝?yōu)秀教師的第二次成長》專題講座?！八级嗑?，方為遠(yuǎn)見；行多遠(yuǎn)，方為執(zhí)著”，思與行，本就是一對不可或缺的搭檔。一個(gè)人也許會不成功，但是不能不成長，成長是每個(gè)人都要面對的動態(tài)過程，卓越教師是骨干教師的第二次成長變化，相信在聽了張教授的講座之后，在廣大骨干教師心中都根植下了一顆夢的種子，為成為卓越教師而不斷努力奮斗。