<p class="ql-block">? ? ? ?2023年12月19日，細(xì)水鄉(xiāng)中心學(xué)校語(yǔ)文組針對(duì)低年級(jí)看圖寫(xiě)話情況開(kāi)展“看圖寫(xiě)話訓(xùn)練教研活動(dòng)”。主要流程：首先是邱紅花徒弟為我們上一節(jié)《我喜愛(ài)的玩具》看圖寫(xiě)話課，接著是語(yǔ)文組老師和師傅對(duì)她的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后是組長(zhǎng)總結(jié)。</p><p class="ql-block">? ? ? ?小學(xué)低年級(jí)的看圖寫(xiě)話是作文最初步的訓(xùn)練，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生的看圖寫(xiě)話，是作文的一種基礎(chǔ)性訓(xùn)練，對(duì)孩子的寫(xiě)作水平起著至關(guān)重要的作用?？磮D寫(xiě)話是低年級(jí)兒童學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，寫(xiě)話教學(xué)做得好，就為中年級(jí)寫(xiě)記敘文打下了基礎(chǔ)，有利于中、低銜接。</p> <p class="ql-block">? ? ? 邱老師為了這次活動(dòng)，做了精心的準(zhǔn)備，讓我們看到了年輕人的干勁和活力，為我校語(yǔ)文組注入了新鮮的血液。</p><p class="ql-block">? ? ? 邱老師利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生自主完成任務(wù)，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人這一理念，值得我們學(xué)習(xí)。在課堂指導(dǎo)中教師先是引導(dǎo)學(xué)生觀察玩具，自由說(shuō)說(shuō)玩具的名稱，介紹它們的外形、材料、顏色和玩法等；其次是利用填空式的表達(dá)方式為學(xué)生搭好支架；接著是根據(jù)之前的口頭表達(dá)，試著將它記錄下來(lái)；最后是師生互評(píng)。整堂課思路是清晰的，學(xué)生也能在老師的引導(dǎo)下寫(xiě)出一小段話來(lái)，值得點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block">? ? ? ?課后，各位老師對(duì)這堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。大家各抒己見(jiàn)，充分肯定這堂課的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給邱老師提出了需要改進(jìn)的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block">? ? ? 老師們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，又進(jìn)一步探討了二年級(jí)如何開(kāi)展寫(xiě)話教學(xué)。在討論過(guò)程中，老師們提出了一些寫(xiě)話教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑，有的在交流探討中解決了，有些不能馬上解決的則安排老師們通過(guò)上網(wǎng)查找資料、看閱有關(guān)書(shū)籍、與其他老師交流等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)加以解決。例如：要讓學(xué)生愛(ài)上看圖寫(xiě)話，就要激發(fā)學(xué)生興趣。不妨告訴孩子看圖寫(xiě)話口訣：</p><p class="ql-block">? ? ? 看圖寫(xiě)話很簡(jiǎn)單，題目寫(xiě)在行中間。</p><p class="ql-block">? ? ? 句首不忘空兩格，開(kāi)頭交代是時(shí)間。</p><p class="ql-block">? ? ? 再看地點(diǎn)和人物，詳略得當(dāng)寫(xiě)事件。</p><p class="ql-block">? ? ? 語(yǔ)句通順用詞準(zhǔn)，句后不忘帶標(biāo)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?</p> <p class="ql-block"> 隨后，師傅耐心地指導(dǎo)徒弟，把本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)告知徒弟，徒弟聽(tīng)的很認(rèn)真，并把寶貴的意見(jiàn)都一一記錄下來(lái)……</p> <p class="ql-block">? ? ? ?通過(guò)本次教研活動(dòng)，營(yíng)造了學(xué)校濃厚的教研氛圍，改變了一些教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展?？傊?，低年級(jí)看圖寫(xiě)話屬于起步階段，教師要善于激發(fā)孩子的興趣，注重觀察指導(dǎo)，讓孩子們展開(kāi)想象的翅膀，積累寫(xiě)話材料，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，說(shuō)中寫(xiě)，相信他們一定有不小的收獲。</p>