學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block"> 本月迎來了《購物小達人》的主題活動，在這個主題活動中，基于幼兒自身的購物經(jīng)驗出發(fā)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，在解決問題的過程中幫助幼兒理解基本的數(shù)學(xué)概念，發(fā)展思維能力。了解各種錢幣及商店，進行10以內(nèi)數(shù)的運算，以及買賣過程中鍛煉人際交往技能。</p> <p class="ql-block"> 超市是現(xiàn)代生活中密不可分的的一個購物場所，是孩子去的最多，也最為喜歡的一個地方。也是幼兒園角色游戲中最為普遍開設(shè)的一個區(qū)域。為了讓幼兒真正成為“社會人”，請小朋友們進行了一次社會實踐活動——《超市大調(diào)查》</p> <p class="ql-block"> 《綱要》明確指出：“引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的教學(xué)；在解決問題的過程中幫助幼兒理解基本的數(shù)學(xué)概念，發(fā)展思維能力”通過《購物小達人》這個主題活動，幼兒不僅可以真切的體驗生活中的教學(xué)，還可以鍛煉人際交往能力哦??</p> <p class="ql-block"> 通過家園合作，有意識鼓勵幼兒參與選擇商品、計算與付款。</p><p class="ql-block">從實際生活中學(xué)會做一名文明顧客，感知錢幣換算關(guān)系。??????</p> 幼小銜接 <p class="ql-block"> 通過集體教學(xué)活動《換牙我不怕》《我有一雙明亮的眼睛》《冬天寒冷我不怕》了解自身的生長變化，了解季節(jié)的變化，使我們勇敢的面對掉牙的恐懼，季節(jié)的變換，真正的成為大班的哥哥姐姐，</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過自己做自己應(yīng)該做的事，鍛煉兒童的動手能力和生活處理能力，讓幼兒在區(qū)域活動中回顧所學(xué)所思所用。如：科學(xué)區(qū)：小鳥相鄰數(shù)、??氣球摩擦生電、??顏色彩虹橋。棋類區(qū)：ox棋、五子棋、牛角棋。閱讀區(qū)：點對點色彩安靜書、小兔子識字拔蘿卜、控筆訓(xùn)練。益智區(qū)：益蟲害蟲分類、人民幣的換算等</p> <p class="ql-block"> 在每周每天至少一次的集體教學(xué)活動中，教師精心的準(zhǔn)備，孩子們積極的參與，讓孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">從幼兒園到小學(xué)，</p><p class="ql-block">不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block">不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block">也不是進入天壤之別的生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p> 游戲篇 <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是以觀察、想像、創(chuàng)造性的思維為基礎(chǔ)的一種游戲方式，是創(chuàng)造性游戲中具有代表性的一種，具有操作性、自主性、創(chuàng)造性的特點。在建構(gòu)區(qū)域中，幼兒通過自主的選擇材料、自由結(jié)伴、可以運用創(chuàng)造想像和思維進行設(shè)計搭建。</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲是以觀察、想像、創(chuàng)造性的思維為基礎(chǔ)的一種游戲方式，是創(chuàng)造性游戲中具有代表性的一種，具有操作性、自主性、創(chuàng)造性的特點。在建構(gòu)區(qū)域中，幼兒通過自主的選擇材料、自由結(jié)伴、可以運用創(chuàng)造想像和思維進行設(shè)計搭建。</p> <p class="ql-block"> 孩子們運用延伸、疊高、架空、圍封、對稱、中心點支撐等建構(gòu)方法進行搭建，游戲中相互協(xié)商，共同搭建，完成作品，布局合理，作品呈現(xiàn)有創(chuàng)造性，構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)意、內(nèi)容豐富，布局合理。每一次的拼搭都提升了幼兒的想象力，促進了幼兒的智力發(fā)展。在開放的建構(gòu)環(huán)境中，孩子們潛移默化地學(xué)會珍惜、熱愛環(huán)保，體現(xiàn)出“游戲中學(xué)習(xí)、快樂中成長”。</p> <p class="ql-block"> 建構(gòu)游戲中，個個沉醉在創(chuàng)作之中，搭建好的建構(gòu)造型有立交橋、大馬路、幼兒園等，一件件獨具心裁的建構(gòu)作品令人目不暇接。</p> <p class="ql-block"> 在玩中做，從做中學(xué)，獲得最真實的感受與情感，并體會到成功帶來的喜悅與成功。</p> 運動篇 <p class="ql-block"> ????本周我們大一班老師帶領(lǐng)著寶貝們???? ，一起探索了輪胎和梯子組合的多種玩法??。</p> <p class="ql-block"> ???? 這種將梯子進行拼搭的獨特玩法????，不僅可以鍛煉孩子的手、腳平衡性??，還可以培養(yǎng)孩子互幫互助的精神????，讓孩子們來一場平衡性的挑戰(zhàn)吧????</p> <p class="ql-block"> 活動開始前????，在教室中老師與幼兒共同觀看????，各種創(chuàng)意拼搭圖片及視頻????，引發(fā)幼兒大膽想象????，激發(fā)幼兒玩的興趣????。</p> <p class="ql-block"> 看????！孩子們發(fā)揮自己的想象????，親自設(shè)計的游戲玩法圖紙????，并跟身邊的小朋友分享了自己的玩法????。</p> <p class="ql-block"> “老師，老師，快看我設(shè)計的圖紙????”，“老師，老師，我們快點出去玩吧????”，孩子們都有自己的創(chuàng)想??，也都迫不及待的想快點去創(chuàng)意拼搭木梯和輪胎啦??</p> <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束了????，大家一起動手收器械??，在收器械的過程中????，孩子們學(xué)會了合作????，學(xué)會了物歸原處????，鍛煉了肌肉????，增強了主人翁意識????。小小的木梯??，讓我們從中獲益匪淺????。</p> 生活篇 指尖靈動，妙筆生花 <p class="ql-block"> 在繪畫活動中，無論是構(gòu)圖、涂色、裝飾都是兒童表現(xiàn)美的過程。畫面的構(gòu)圖是否穩(wěn)定、合理，線條是否流暢，色彩搭配是否協(xié)調(diào)，畫面裝飾是否豐富、豐滿等等都可以顯示出兒童對美的感受力。因此，練習(xí)繪畫的過程更是兒童練習(xí)審美的過程。</p> <p class="ql-block"> 他們對于畫畫有自己的想法和很強的繪畫表現(xiàn)欲，同時具備描繪自我想法的表現(xiàn)力，可以看出他們很用心 感受到他們享受繪畫、手工制作的過程。他們的畫畫面整體感強 均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實。</p> <p class="ql-block"> 有人說，每個孩子都是天生的小藝術(shù)家，他們用獨有的童真，稚嫩的筆觸，描繪出五彩斑斕的童心，或奇妙夢幻的創(chuàng)想。希望在以后的日子里，我們能夠得到更多的驚喜！</p> <p class="ql-block"> 在孩子眼里一朵花、一棵樹、一片落葉都是孩子感受美的對象。孩子的“畫”是孩子的“話”，孩子的“話”是孩子的心，</p> <p class="ql-block"> 寶貝的成長離不開家長??的守護??</p><p class="ql-block">有了家長朋友們對孩子的共同關(guān)注，參與到孩子的教育中。相信有了您的共同參與，祖國未來的花朵????一定會茁壯成長??????</p>