相遇相伴，守望成長(zhǎng)————實(shí)驗(yàn)二小 一五班學(xué)期總結(jié)米粒多 <p class="ql-block"> 光陰似箭，日月如梭。</p><p class="ql-block"> 不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，</p><p class="ql-block"> 讓我們一起！</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)，一五花開(kāi)的聲音。</p><p class="ql-block"> 講，集體成長(zhǎng)的故事！</p> <p class="ql-block"> 回顧一年級(jí)的班主任工作，我總結(jié)了這樣幾個(gè)詞：絞盡腦汁，絞盡腦汁地應(yīng)對(duì)學(xué)生層出不窮的各種問(wèn)題；不敢懈怠，學(xué)生在校出現(xiàn)各種問(wèn)題，不論大小，都要隨時(shí)關(guān)注盡快解決；蛻變成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期相處，我和學(xué)生都在成長(zhǎng)，他們變得穩(wěn)重了一些，我在班級(jí)管理方面也更加得心應(yīng)手。</p> 難忘的開(kāi)學(xué)第一周 <p class="ql-block"> 滿懷期待迎來(lái)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一周，這一周很關(guān)鍵，有很多事要做，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是適應(yīng)小學(xué)生活，熟悉各種習(xí)慣。班主任需要緊緊跟隨，事無(wú)巨細(xì)，嚴(yán)格要求耐心指導(dǎo)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，第一周是最不放心的也是關(guān)注度最高的一周，作為班主任要勤快一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 滿滿的儀式感，寄托著老師對(duì)孩子們的無(wú)盡期待……</p> <p class="ql-block"> 第一天學(xué)生在教室里坐好后，我給每個(gè)人拍了一張照片，把每個(gè)人上臺(tái)的自我介紹錄下來(lái)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們很在意自己的孩子能不能大方地在人前表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 課間我親自帶孩子們?nèi)ド蠋?lt;/p> <p class="ql-block"> 制定了班級(jí)文化：名稱、口號(hào)、班訓(xùn)、目標(biāo)，都是我對(duì)孩子們的期許！</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)語(yǔ)文課，第一次規(guī)范學(xué)習(xí)寫(xiě)字，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真</p> <p class="ql-block"> “教室里的每個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的全世界。教育者要時(shí)刻保持一顆充滿愛(ài)與責(zé)任的心！”每次想起這段話，一種責(zé)任感就油然而生。不忘初心，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)孩子。</p> 成長(zhǎng)足跡 <p class="ql-block"> 剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一周的習(xí)慣養(yǎng)成，孩子們漸漸變得守規(guī)矩了?？?，我們的坐姿端正有精神??????</p> <p class="ql-block"> 瞧！我們的課堂常規(guī)展示，很贊吧????????</p> <p class="ql-block">第一次站路隊(duì)，被學(xué)校表?yè)P(yáng)??????</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在站路隊(duì)時(shí)更自覺(jué)更整齊了</p> <p class="ql-block">我們班的小班長(zhǎng)像模像樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)</p><p class="ql-block">??????</p> <p class="ql-block"> 課后服務(wù)中，孩子們坐姿端正、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、紀(jì)律好。</p> <p class="ql-block"> 每天每晌陪伴接晚了的孩子，直到全部孩子被家長(zhǎng)接走，我才離校。</p> <p class="ql-block"> 我重視學(xué)校每一次組織的集體活動(dòng)、比賽類活動(dòng)?；顒?dòng)的目的是育人，要用顯性的活動(dòng)牽引出隱性的育人價(jià)值。我感覺(jué)一年級(jí)的小學(xué)生就是應(yīng)該在活動(dòng)中得到鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們爭(zhēng)著給我合影，頓時(shí)幸福感爆棚??????</p> <p class="ql-block"> 給學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的舞臺(tái)，記錄分享學(xué)生在校成長(zhǎng)的過(guò)程，以此獲得家長(zhǎng)的信任和支持。家長(zhǎng)一般會(huì)在意老師管不管得住，教不教得了，負(fù)不負(fù)責(zé)任。有時(shí)家校之間有些誤會(huì)源自對(duì)老師工作的不了解。</p> <p class="ql-block"> 元旦最快樂(lè)的時(shí)光，我們相遇的第一個(gè)新年??</p> 主題教育 <p class="ql-block"> 我很重視每周一次班會(huì)課，穩(wěn)抓日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生的思想教育從未間斷過(guò)。同時(shí)每節(jié)班會(huì)課我都能做到認(rèn)真組織，主題明確，講有所獲。</p> 家校共育 <p class="ql-block"> 家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)在面對(duì)面、心貼心的溝通過(guò)程中，學(xué)校與家庭拉近了心靈的距離，老師們解鎖了孩子們的成長(zhǎng)密碼，家長(zhǎng)也更能理解學(xué)校的教育理念，雙方攜起共同托舉孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)。</p> 榮譽(yù)時(shí)刻 <p class="ql-block"> 表?yè)P(yáng)激勵(lì)絕不可少。太有規(guī)則就顯得太嚴(yán)厲不自由，因此老師的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)絕不可少。人不是為了避免懲罰而接受教育，而是渴望獲得認(rèn)可稱贊。</p> <p class="ql-block"> 這一學(xué)期里，洋溢著童年的歡笑；</p><p class="ql-block"> 這一學(xué)期里，灑滿著快樂(lè)的陽(yáng)光； </p><p class="ql-block"> 這一學(xué)期里，浸潤(rùn)著成長(zhǎng)的喜悅。</p><p class="ql-block"> 這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要站點(diǎn)。 </p><p class="ql-block"> 在這里， </p><p class="ql-block">我們一起擦亮成長(zhǎng)中每個(gè)重要的回憶。</p> <p class="ql-block"> 既然選擇了詩(shī)和遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。擔(dān)任一年級(jí)的班主任一學(xué)期了，個(gè)中的艱辛與勞苦，只有經(jīng)歷過(guò)才深有體會(huì)。我時(shí)常叩問(wèn)自己：一個(gè)平凡的靈魂能走多遠(yuǎn)?一個(gè)人在普通的崗位上能作出多大的貢獻(xiàn)?然而正是這細(xì)瑣平凡的工作給了我堅(jiān)定的答案！2024年就讓我?guī)е\(chéng)向上的心，積極踏實(shí)的行動(dòng)，以及對(duì)未來(lái)美好的希冀，繼續(xù)向著我的詩(shī)和遠(yuǎn)方大步前進(jìn)！</p> 孩子成長(zhǎng)學(xué)期學(xué)生家長(zhǎng)一年級(jí)班主任學(xué)校教育老師