<p class="ql-block"> 鋼都教育集團開展了以56個民族大團結為主題的“共賞華夏之韻 同創(chuàng)民族之美”全學科PBL項目式學習。項目主題與各學科融合，孩子們在老師的引領下，玩轉音樂、體育、美術、科學、思政、綜合等學科，你中有我，我中有你。全校師生共同探索研究，每個班級一個民族，形成了“一班一世界，一班一民族”的學習樣態(tài)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 項目式學習組內研討，音樂組成員制定了以《聲音的花園 探索民族音樂多樣性》為主題的方案設計。并且與科學、思政、美術、體育等學科結合，在</span>《打開思維邊界 56個民族文化之旅》、《民族融合與AI技術 項目式學習的智能學習策略》、《民族飲食的秘密 一場味覺與文化的盛宴》、《民族靈魂的畫卷 美術學科中的和諧共生》、《體驗多元文化 民族體育項目的獨特魅力》多學科主題中形成自己的特色。??</p> <p class="ql-block"> 孩子們和老師一起收集相關資料，學習使用AI智能技術，相互討論，創(chuàng)作民族詩歌、學習民族音樂歌舞、參與民族游戲，孩子們進入大型探索學習場，開啟了一場民族文化學習的盛宴，課堂變成了歡樂的海洋。??</p> <p class="ql-block"> 項目式學習中，孩子們積極查找資料，學習各民族習俗文化并講解。藝術相通，制作彩泥民族飾品。</p> <p class="ql-block">學跳少數(shù)民族舞蹈??</p> <p class="ql-block"> 項目式學習的課堂上，學生暢游在知識的海洋，項目式學習打開了探究學習的新天地，團隊合作和交流，培養(yǎng)了學生的溝通和協(xié)作能力。學生們相互支持，共同解決問題，更好地理解和掌握知識。</p> <p class="ql-block"> 在舞臺上，孩子們表演了藏族舞蹈，以及布依族、錫伯族、土族、鄂倫春族和壯族舞蹈等，這也是孩子們在本次項目式學習中的成果展示。</p> <p class="ql-block"> 鋼都教育集團“共賞華夏之韻 同創(chuàng)民族之美”成長發(fā)布會在一場盛大的頒獎典禮中落下帷幕。此次全學科PBL項目式學習也畫上了圓滿句號。</p><p class="ql-block"> 在學習中成長，在探索中前行。留給我們的是深深的思考。未來教育將會呈現(xiàn)出更加個性化和定制化、注重實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、跨學科和綜合性學習、數(shù)字化和信息化技術應用等趨勢。我們相信這些趨勢將會為未來的教育發(fā)展帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)。鋼都人定會適應時代的新發(fā)展，培養(yǎng)出越來越多的卓越人才！</p>