篤行不息，未來可期——太平學(xué)校二年級2班班級總結(jié)

橙子??

鴻雁往返，秋去冬來，雨蝶變成了雪，汗水幻化成希望。匆匆又是一學(xué)期，沒有盛裝的舞步，沒有高昂的凱歌，只有日復(fù)一日的努力，鍥而不舍的堅(jiān)持，平凡中的不服輸，一路走來，太平學(xué)校二年級2班的每一位孩子都在努力向“上”生長！ 回顧這一學(xué)期，讓我深切地體會到:只要用心去愛孩子們，我們將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重，而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面: 一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，下課好好休息，講文明、講禮貌、愛勞動的好習(xí)慣。由此在本學(xué)期舉行的“一日常規(guī)”比賽中我們班榮獲一等獎(jiǎng)。 二、多彩實(shí)踐，勞育樹人 “勞則思，思則善心生”勞動是快樂的源泉，是幸福的源泉。為發(fā)揮勞動育人功能，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重勞動、崇尚勞動的價(jià)值觀念，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展多彩勞動活動，同時(shí)積極倡導(dǎo)家校合力，共促勞動教育?！按驋咝l(wèi)生、洗碗、給家人按摩......”孩子們爭做“勞動小能手”，享受勞動的快樂，真正讓五育之花內(nèi)化于心，外化于行，達(dá)到知行合一。 三、家校合力共成長 在班級里，我既關(guān)心學(xué)生，又嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)通過電話、家訪等方法，積極尋求家長們的支持與幫助。一個(gè)人的成長離不開家庭的影響，教師對孩子影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，也是勢單力薄的。孩子的成長，始終離不開老師和家長的共同努力。 四、童言童語潤童心 腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。通過開展扎實(shí)的語文實(shí)踐活動，豐富學(xué)生的語文學(xué)習(xí)生活，提升學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)，本學(xué)期舉行了“寓言故事分享會”和“我是故事大王”的講故事活動。 五、巧手慧心，紙上生花 一把剪刀，一張紙，百轉(zhuǎn)千折，千剪不斷，展現(xiàn)出心靈手巧的無窮的魅力。折紙剪紙作為一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式，是中國民間美術(shù)形式之一。為了讓學(xué)生更深入地了解中國傳統(tǒng)文化，了解剪紙藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力，本學(xué)期我們班成立了趣味剪紙活動社團(tuán)。 六、豐富多彩的校園生活 豐富多彩的活動能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生視野，增長知識，促進(jìn)友誼，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高班級的凝聚力。學(xué)生在活動體驗(yàn)快樂，收獲經(jīng)歷。每一場活動都是學(xué)生童年時(shí)代一顆璀璨的珍珠，炫麗多彩的人生，就是這些珍珠組成的項(xiàng)鏈。 1.在本學(xué)期的趣味運(yùn)動會中，同學(xué)們齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，收獲滿滿。 2.歡歡喜喜慶元旦，其樂融“龍”向未來。瞧，我們的慶元旦活動多么熱鬧！ 班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了與學(xué)生接觸交流的機(jī)會，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。