<p class="ql-block" style="text-align: right;">——2023學(xué)年第五次活動側(cè)記</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為發(fā)揮名班主任工作室的示范輻射作用，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，加快青年班主任成長，根據(jù)名班主任工作室的工作計劃，決定舉行徐凌冰名班主任工作室、朱婕妤班主任工作室、陳淑蕓班主任工作室聯(lián)合研修活動。</p> 青年班主任論壇 <p class="ql-block ql-indent-1">高琦老師的《且思且行，且悟且進(jìn)》，分享了自己帶班心得和感動。高老師從構(gòu)建良好師生關(guān)系、營造積極學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德三個方面述說和孩子們的幸福日常。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">袁孝男老師的《回眸展望，聚愛前行》，讓我們看到了青年班主任的成長和反思。袁老師在班級日常管理工作中做到了“靜”和“凈”，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，注重培養(yǎng)班干部的自主管理。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，漸漸找到了班主任工作的方向和方法。</p> 領(lǐng)銜人點(diǎn)評 <p class="ql-block ql-indent-1">朱婕妤老師對高琦老師的學(xué)年總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評。高老師的班級管理細(xì)致，日常觀察仔細(xì)，并且能寓教于樂，在班級常規(guī)上落實(shí)到位。朱老師同時還指出年輕教師要學(xué)會維護(hù)好任課教師和學(xué)生之間的關(guān)系，做好任課教師和孩子之間的橋梁。</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐凌冰老師用三個詞評價高老師：細(xì)致、細(xì)心、細(xì)節(jié)。管理細(xì)致，對孩子細(xì)心，關(guān)注細(xì)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳淑蕓老師對袁孝男老師的評價是袁老師一個有干勁，肯吃苦的人。袁老師善于與家長溝通，在平時的工作中執(zhí)行力非常強(qiáng)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐凌冰老師肯定了袁孝男老師的能力，并針對袁老師提出的班級管理問題給出了指導(dǎo)性的意見。</p> 本學(xué)期復(fù)盤 <p class="ql-block ql-indent-1">青年班主任回顧了本學(xué)期的班主任工作，有幸福感動的回憶，也有迷茫無助的時刻。但不變的是教育的初心，青年班主任都不謀而合表示在工作室的引領(lǐng)下不斷成長，對未來班級管理的新挑戰(zhàn)充滿信心和希望！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">管校長對每一位青年班主任作出了細(xì)致入微的評價，肯定了青年班主任的敬業(yè)和進(jìn)取，對青年班主任最高的評價便是：有你們真好！</p><p class="ql-block ql-indent-1">管校長也向青年班主任提出了要求，要去做一個勤奮的、重視學(xué)生常規(guī)的，細(xì)心的、能共情學(xué)生的班主任，為未來的班主任工作指明了方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時，管校長也肯定了“徐凌冰名班主任工作室”在學(xué)校里的示范引領(lǐng)作用！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后徐凌冰老師復(fù)盤了工作室這一學(xué)期的工作，工作室的三位成員朱婕妤老師、陳淑蕓老師、李燕芬老師分別有了自己的縣級班主任工作室，進(jìn)一步發(fā)揮了名班主任工作室的輻射引領(lǐng)作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同時徐凌冰老師還對工作室成員提出了下一階段的目標(biāo)，共讀兩本有關(guān)于教育管理類的書籍，寫一萬字的讀書筆記，寒假期間寫一則班主任試題，班主任的成長永遠(yuǎn)在路上！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">獨(dú)行致美，眾行致遠(yuǎn)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">同心同德，同向同行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">2024</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">且思且行，且悟且進(jìn)！</p><p class="ql-block"><br></p>