同攜滿腔教育情懷，期待一樹燦爛花開

燦然回眸

光陰的手總是如此細膩，它撫摸過的每一個日子，都留下了細碎的印記。時光定格于這個如此美好的日子。 　　冬陽繾綣，暖香流轉(zhuǎn)，守一季明媚，盼萬樹繁花。為充分發(fā)揮仙游縣名師工作室引領(lǐng)、示范、輻射和帶動作用，助力鄉(xiāng)村學(xué)校和發(fā)展中學(xué)校協(xié)同發(fā)展，2024年1月18日下午，林炳名師工作室全體成員共赴上坤小學(xué)和蜚山二小兩所基地校舉行簽約暨啟動儀式。 第一站：上坤小學(xué) 　　名師齊聚赴朱箋，攜手共建開新程。林炳名師工作室成員先赴上坤小學(xué)舉行林炳名師工作室與基地校簽約儀式。 林炳領(lǐng)銜名師與上坤王燕紅校長中師徒結(jié)對協(xié)議簽約工作室成員與上坤小學(xué)教師合影第二站：蜚山二小問診把脈 　　蜚山二小是一所年輕的學(xué)校，擁有年輕的教師團隊。年輕教師綜合素質(zhì)高，思想靈動活躍，是一塊塊尚待雕琢的璞玉。打造師資隊伍的前提是聽課把脈。工作室成員一進蜚山二小，立即找到各自徒弟的班上聽課把脈，認真記錄。 精細指導(dǎo) 　　名師工作室成員一對一就剛才的課進行細致點評，分析優(yōu)勢，指出不足。 師徒結(jié)對頒發(fā)證書幫扶簽約工作室啟動 　　工作室特聘指導(dǎo)專家福建省許慧心名師工作室領(lǐng)銜名師、莆田市許慧心名師工作室領(lǐng)銜名師、莆田學(xué)院附屬實驗小學(xué)許慧心校長發(fā)來賀信：熱烈祝賀林炳名師工作室成立并正式啟動！林炳名師工作室擁有一支充滿激情與活力的名師團隊，希望各位名師永保熱愛與執(zhí)著，嚴謹治學(xué)，敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，勇攀新的高峰，為我縣乃至我省教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做更大的貢獻！ 校長致辭 　　蜚山二小張慶宣校長闡述了學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，中肯地以數(shù)據(jù)分析定位。他對于林炳名師工作室的加盟表示衷心的感謝。對于這次的簽約及未來的共建，張校長提出了三點要求：認識上，同心同向；思想上，同心同德；行動上，同心同行。 領(lǐng)銜名師總結(jié) 　　工作室領(lǐng)銜名師林炳老師作總結(jié)發(fā)言。為了年輕老師們能夠更快更好地成長，除了自身的努力，更離不開名師的引領(lǐng)示范。教育是孜孜不倦的奔赴，是全力準備的出發(fā)。她希望以這次工作室簽約暨啟動儀式為契機，師徒們在教育教學(xué)的路上深思篤行，充電蓄能，一路生花！這是一場美好的相遇，更是期待一樹燦爛花開的過程！ 卞之琳的《斷章》說：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢?！?lt;/p>時光是柔軟的，教育的路上攜手同行一起美成別人眼中的風(fēng)景。