<p class="ql-block"> 為全面了解教師的專業(yè)技能水平，幫助教師提高自身專業(yè)素養(yǎng)以及教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長。云澤苑幼兒園盛情邀請(qǐng)幫扶園盛世瓏庭幼兒園于2024年1月18日-19日進(jìn)行2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教師專業(yè)技能考核的互相學(xué)習(xí)、互相指導(dǎo)活動(dòng)。</p> 幸運(yùn)決先后 <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)以游戲抽簽的形式?jīng)Q定考核前后順序，全體教師激情洋溢，力爭心儀序號(hào)。</p> 演·繪聲繪色 <p class="ql-block"> 老師們富有童趣又生動(dòng)的語言、豐富的表情、夸張的肢體動(dòng)作、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，將故事演繹的惟妙惟肖，充分展示了幼兒教師的風(fēng)采。</p> 奏·最美樂章 <p class="ql-block"> 悠揚(yáng)的旋律伴隨著教師跳動(dòng)的手指從鋼琴里溢出，悅耳的歌聲久久回蕩。</p> 舞·美妙身姿 <p class="ql-block"> 舞蹈是幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式之一，本次考核標(biāo)準(zhǔn)以表演自然大方、對(duì)舞曲音樂的理解準(zhǔn)確，舞蹈動(dòng)作吻合音樂旋律，富有節(jié)奏感為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，教師在考核中積極主動(dòng)，盡顯專業(yè)技能。</p> 思·案例分析 <p class="ql-block"> 觀察和記錄都是獲取幼兒發(fā)展信息的手段，分析解讀是幫助我們更好地理解這些信息。學(xué)會(huì)科學(xué)撰寫觀察記錄之后，讓我們一起學(xué)習(xí)如何從觀察記錄中分析幼兒發(fā)展的特點(diǎn)、規(guī)律，從而針對(duì)這些特點(diǎn)和規(guī)律更好地設(shè)計(jì)環(huán)境和課程。</p> 答·理論基礎(chǔ) <p class="ql-block"> 依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，老師們根據(jù)自己掌握的理論知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，仔細(xì)審題、認(rèn)真作答。通過筆試進(jìn)一步幫助老師們鞏固專業(yè)理論知識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p> 評(píng)·反思行動(dòng) <p class="ql-block"> 張園長對(duì)本次考核工作進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并提出期望，希老師們通過本次考核知道自身的優(yōu)勢(shì)與不足，再接再厲，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，并在專業(yè)成長的道路上不斷提升、不斷進(jìn)步！</p> 考核活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 本次教師技能考核，不僅給教師提供了一個(gè)鍛煉能力、提高素質(zhì)、展示自我的平臺(tái)，更重要的是增強(qiáng)了教師比、學(xué)、幫的意識(shí)，促進(jìn)了教師的溝通交流和專業(yè)成長。我園全體教師將以本次技能考核為起點(diǎn)，繼續(xù)鉆研業(yè)務(wù)能力，更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，全面提高幼園的整體教育質(zhì)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">考核不是目的！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">共同成長才是永無止境的追求！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">忙碌、充實(shí)、轉(zhuǎn)變、提升，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是對(duì)過去最好的詮釋。</p>