“小小鯉魚躍龍門”——復(fù)基小學(xué)二年級無紙筆測評活動Hermosa <h3> 為落實(shí)“五育并舉”教育方針，有效推進(jìn)“雙減”政策實(shí)施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。復(fù)基小學(xué)二年級在2024年1月19日組織了以“小小鯉魚躍龍門”為主題的階段性闖關(guān)活動，讓孩子在輕松愉快的評價(jià)中，感受學(xué)習(xí)知識的快樂，更好地指導(dǎo)教師的教與學(xué)生的學(xué)。</h3> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“語”你同行</b></p><p class="ql-block"> 走進(jìn)大語文，趣味識古今。我們語文設(shè)置了三扇闖關(guān)門，分別是識字門、仿寫門、記憶門。同學(xué)們毫不怯場，落落大方，認(rèn)真地認(rèn)、讀、說、背，個個精神飽滿，不甘示弱。學(xué)生在快樂的闖關(guān)活動中加深了對字詞的理解，提高了對語文知識的運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“數(shù)”我最棒</b></p><p class="ql-block"> 本次數(shù)學(xué)闖關(guān)門有圖形門、操作門、時(shí)間門。二年級的學(xué)生用他們的火眼金睛仔細(xì)觀察并且能正確的操作卡片，還能做時(shí)間的小主人。這次數(shù)學(xué)闖關(guān)具有趣味和啟發(fā)性，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">“藝”路前行</b></p><p class="ql-block"> 我們在音體美中設(shè)置了四個通關(guān)門，分別為“足球門”“繪畫門”和“書法門”以及“音樂門”。</p> <p class="ql-block"> 瞧，我們整理書包??多認(rèn)真??！</p> <p class="ql-block"> 孩子們在闖關(guān)的過程中憑借自己的表現(xiàn)，在不同的關(guān)卡中蓋到了不同的章。</p> <p class="ql-block"> 闖關(guān)活動鍛煉了孩子們的思維。他們既開心，又自信，讓活動現(xiàn)場變得熱熱鬧鬧的！這下，才是真正做到了寓學(xué)于樂。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)有優(yōu)教，適而致遠(yuǎn)。本次期末游園闖關(guān)活動關(guān)注孩子綜合素養(yǎng)發(fā)展，促進(jìn)孩子的多元化發(fā)展，孩子們輕松歡樂地完成了闖關(guān)活動，鍛煉了思維，提高了綜合素質(zhì)，達(dá)到了減負(fù)、提質(zhì)、增效的效果，在活動中遇見最好的自己，綻放出屬于自己的光彩！</p> 闖關(guān)活動學(xué)生孩子二年級語文魚躍龍門復(fù)基趣味學(xué)習(xí)