懷初心立德，行匠心樹人——記曹妃甸區(qū)實驗學校班主任基本功大賽

曹妃甸區(qū)實驗學校

“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難?！苯處熢诮虒W工作中起主導作用，班主任更是學校教育的中堅力量。 行遠自邇見初心，以賽促教共成長。為落實立德樹人根本任務，進一步加強班主任隊伍建設，體現(xiàn)班主任在德育工作中的智慧和藝術水平，提升德育隊伍管理水平，1月23日，曹妃甸區(qū)實驗學校中學部舉辦了班主任基本功大賽。 “桃李不言，下自成蹊。父母賦予我們看世界的眼睛，而老師，賦予我們看世界的維度。一桌一講臺，一師一生情，那一只白色的粉筆，繪下了無數(shù)的未來?！痹诶铑U梅主任的精彩發(fā)言中，比賽正式開始！ 本次班主任基本功大賽包括了育人故事、帶班育人方略、才藝展示共三個版塊的競賽。參賽教師傾情參與，在融入本校的特色及理念的同時，不斷涌現(xiàn)新的教育智慧。 育人故事 百花齊放，愛是歸途。班主任們結合自身教學的經(jīng)歷、感受，講述育人故事。這些故事里有教育學生的智慧和方法，有轉化學生的欣慰和喜悅，有關愛學生的溫度和寬厚，也有自我的成長和反思，充分體現(xiàn)班主任樂教愛生、甘于奉獻的品質以及春風化雨、潤物無聲的育人情懷。 風會吹動每一朵花獨特的香我不是詩人，不會用漂亮的詩句謳歌我們的事業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我們的崗位;然而，作為一名班主任，我奉獻著，我是快樂的;我收獲著，我是幸福的。我愿用我的智慧，我的熱情，自由地描繪著我無悔的青春。 —馬孫庚老師 唯有愛不負歲月漫長因愛而秉承“無錯”原則，在“懂”上花心思；因愛而學會換位思考，在“情”上傾心血；因愛而堅持樹立自信，在“賞”上做文章；因愛而學會循循善誘，在“引”上下功夫；因愛而搭建多元平臺，在“育”上巧研究。 —趙爽老師 不拋棄，不放棄“萬物皆有裂痕，那是光之來處”。那個“裂痕”應該恰恰就是我們教和育的契機，就是能發(fā)揮和展示我們智慧與光芒的高地。在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我有責任讓他們絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”，我們更應多一些澆灌和施肥，多一些關愛和呵護。 —韓偉老師 怒下眉頭，愛上心頭在班級管理中，要做到注重細節(jié)、嚴格要求、守護身心三方面，用心的去和學生交流，切實地去了解孩子最需要什么，盡力去解決實際問題，讓學生盡快地適應初中生活。 —秦小雨老師 用心呵護，靜伴花開每個學生都是一顆獨特的種子，等待著陽光、雨露和土壤的滋養(yǎng)。班主任要學會用愛澆灌每一朵花蕾，嚴在當嚴處，愛在細微中，營造團結上進的班級氛圍。 —耿少霞老師 蹲下身子看學生蹲下身子看學生，“親其師，而信其道”。為師者多一份慈愛，少了一份威嚴；多一份寬容，少了一份訓斥；多一份平靜，少一份怒火中燒……蹲下身子，學生愿意傾吐苦惱；愿意悄悄告訴他們成長中的小秘密，愿意分享他的成長心得，愿意與你分享快樂。我們能融入其中，不分你我，不失師之威嚴，多了一份和諧、多了一份快樂。 —周昫老師 師者，以德而耕，拾獲山河。老師們用春風化雨般的教誨滋潤我們的知識土地，溫暖我們的成長歲月。參賽老師們用自己獨特的見解向大家詮釋了新穎的帶班理念，展示了青年教師的風采。 帶班方略 治班有道，策略先行。在帶班育人方略展示環(huán)節(jié)，各位老師化一方舞臺為三尺講臺，從自己的帶班實際出發(fā)，圍繞育人理念、實踐做法、班級特色及育人成效等不同角度進行了精彩紛呈的闡述，詮釋了自己的帶班智慧，呈現(xiàn)出創(chuàng)新而全面的育人方略。 才藝展示 才藝展示是班主任基本功大賽中最出彩、最“亮”的環(huán)節(jié)，老師們在舞臺上的別樣風采，讓大家領略到了班主任們課堂之外的別樣魅力，讓我們看到了班主任如何用藝術審美和人文素養(yǎng)引領學生德智體美全面發(fā)展，營造積極向上的班級文化氛圍。 一言一語，盡顯教育智慧；一姿一態(tài)，盡展教師才華。評委們對各位選手在比賽中的精彩表現(xiàn)予以充分的肯定和高度的贊揚。他們提到：班主任挑戰(zhàn)最大，責任重大，需在崗位中磨練教學技能，提高教學水平，善于通過觀察和學習，不斷地傳承、創(chuàng)新，去提高自己的業(yè)務水平。 朝暮不辭培苗苦，年歲只為育才忙。薪火相傳，而心燈不滅。在教育這場沒有終點的修行中，希望我校班主任老師們都能踏一路芬芳，攜一份浪漫，帶一份情懷，獲一路力量，在平凡而偉大的征程中砥礪深耕，奮楫篤行！我校也將繼續(xù)以比賽為抓手，積極搭建班主任成長發(fā)展平臺，充分發(fā)揮班主任在落實立德樹人根本任務中的骨干作用，強化師德師風、帶班育人、家校協(xié)同等方面能力，不斷提高學校德育工作水平。