<p class="ql-block">由于種種原因，我這兩年帶的副課，身邊就有很多羨慕的聲音：不用總是待在辦公室，不用批閱很多作業(yè)，都說老師很清閑，帶副科就更不用說了，……而我真的不這樣認為，任務(wù)不同而已，真的沒你們說的那樣好，想要帶好更不能用清閑來形容，而是要用心來澆灌的。</p> <p class="ql-block">我這兩年帶科學(xué)，一樣的備課、寫計劃、總結(jié)等等，這且不說，我個人認為副課其實比正課（語、數(shù)、外）還重要，不認同的先不要噴我，容許我講完，帶了這么久的副課也讓我有了新的理解：語文數(shù)學(xué)英語主要學(xué)的是學(xué)會學(xué)習(xí)，而科學(xué)、思想道德與法治、體育、音樂、美術(shù)、勞技等副課主要是學(xué)會生活，生活和學(xué)習(xí)應(yīng)該是相輔相承、齊頭邁進的，所謂的德智體美勞全面發(fā)展，也就是這個意思，特別是“德”在最前面，孩子的品行才是最重要的，學(xué)習(xí)也是孩子生活的一部分，不是每個孩子都適合讀書，因為每個孩子都有他最獨特的一面，都有自己的特長，花期不一樣，結(jié)果也不同。</p> <p class="ql-block">我教的課雖不能說教得非常好吧，但我感受得到孩子們很喜歡我，因為我了解孩子，盡量多點實踐操作，只要能讓他們動手的，都會把機會留給他們；科學(xué)不同于語數(shù)英，會有很多孩子沒聽過的專業(yè)術(shù)語，我會盡量講得通俗易懂，因為一個班一周只一節(jié)課，每節(jié)課時間有限；盡量語言幽默，態(tài)度平和，但也不失分寸；課堂上盡量關(guān)注到每個孩子，特別是看起來很調(diào)皮、跟老師懟得干的孩子，其實都是希望老師關(guān)注他，所以我會交給他一些小“任務(wù)”，如當(dāng)個小組長或老師的小助手等等；盡量多引導(dǎo)孩子舉手發(fā)言，能表達會表達也是個技術(shù)活。</p> <p class="ql-block">但也有一些不利因素，如每周只有一節(jié)課，沒有復(fù)習(xí)的時間，考試就完全忘了，加上考試題目都比較靈活，甚至有的學(xué)生連題目都看不懂……總之，還是要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進方法，努力做得更好！</p>