【課程故事】我的身體——小二班1月班本活動

 玲玲

課程緣起 對于已經(jīng)融入幼兒園生活的小班幼兒來說，他們已經(jīng)開始關(guān)注周圍的世界，也強(qiáng)烈地表現(xiàn)出自身的主體意識和“自我”概念，常常會說“我想要……”“我喜歡……”“這是我的……”，實(shí)現(xiàn)與周圍世界的互動；但他們對“我”的認(rèn)識又是朦朧、初淺的，而認(rèn)識自己的第一步便是認(rèn)識自己的身體。為了幫助幼兒更好地認(rèn)識自己身體的外部特征和功能，繼而豐富對周圍世界的認(rèn)識、發(fā)展其自我意識、促進(jìn)身心健康成長，因此我們設(shè)計(jì)了班本探究活動《我的身體》。 課程一：身體的構(gòu)造 <ul><li class="ql-indent-1">認(rèn)識器官</li></ul>每個(gè)人都是獨(dú)一無二的自己，在集中教學(xué)活動時(shí)，我們創(chuàng)設(shè)好玩的游戲，帶領(lǐng)孩子們看一看，認(rèn)一認(rèn)，說一說，摸一摸，玩一玩，在游戲中認(rèn)識身體的主要器官，感受身體的奇妙。 課程二：聽聽身體里的聲音 我們的身體像一個(gè)神奇的工廠，各種“零件”在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，會發(fā)出奇妙的聲音。因此，在《聽聽身體里的聲音》活動中，孩子們用嘴巴、雙手、雙腳等身體部位制造出各種聲音，并用聽診器聽了心跳、和肚子的各種“低語”。在游戲中，孩子們對自己的身體非常好奇，迫切地想知道更多關(guān)于身體的秘密。 課程三：我的表情 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中指出：健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。要想做到具有良好的心理狀態(tài)，我們首先要做的就是讓幼兒認(rèn)識情緒。所以在帶孩子們認(rèn)識了身體的構(gòu)造之后，老師和寶貝們一起玩“表情變變變”的游戲，一起探索五官組合成的不同表情。 來看看我們自己的情緒表情包吧！ 課程四：我的小手會…… 身體由很多個(gè)部位組成，每個(gè)部位都有它特殊的功能。最熟悉的最靈巧的就是我們的小手。<ul><li class="ql-indent-1">認(rèn)識小手</li></ul>教師：大家都有一雙手，手可以用來做什么呢？周研一：可以穿衣服。代正安：可以洗手、揮一揮。黃正宇：可以喝水、玩玩具。朱嵐虞：可以拍一拍。陳夢夏：拿仙女棒。朱林子銳：可以看書。徐嘉余：玩橡皮泥。黃嘉萱：小手做運(yùn)動。喻仁一：打招呼。………………于是，我們借助集體教學(xué)和區(qū)域活動，讓孩子們感受小手的本領(lǐng)。 <ul><li class="ql-indent-1">小手拼一拼</li></ul> 小手是我的好朋友，它能夠?qū)⑽业南敕ǜ吨T行動，給我?guī)須g樂！ <ul><li class="ql-indent-1">小手大創(chuàng)意</li></ul> 我的小手點(diǎn)一點(diǎn)、我的小手揉一揉、我的小手剪一剪…… <ul><li class="ql-indent-1">小手真能干</li></ul> 我的小手非常能干，看！我們經(jīng)常為班級做一些力所能及的事情…… 我的小手還可以做很多特別有意義的事情哦！ 課程五：我的小腳會…… 孩子們對身體的部位探究興趣越來越濃，讓我們一起追隨孩子們的腳步進(jìn)入“動”的世界吧！ <ul><li class="ql-indent-1">戶外活動精彩瞬間</li></ul> 小班幼兒喜歡自由地跑、跳、鉆、爬，因此我們將戶外體能大循環(huán)與班本課程相結(jié)合，為幼兒提供更豐富的活動內(nèi)容。 <ul><li class="ql-indent-1">自理能力我能行</li></ul> 我長大啦~已經(jīng)學(xué)會做很多事情啦！ <ul><li class="ql-indent-1">我和伙伴做游戲</li></ul> 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，孩子們每天朝夕相處早就處成了親密無間的好朋友，我們一起玩彩虹傘、拍籃球、開火車………… <ul><li class="ql-indent-1">小腳協(xié)作踩</li></ul>我們一起合作玩三輪車游戲，小腳踩呀踩，一齊向前沖！ <ul><li class="ql-indent-1">小腳穿鞋子</li></ul>小腳丫找朋友，一左一右鉆山洞，左扭扭右扭扭，最后搭扣粘粘牢?？?！我穿好啦。 課程六：男女各不同 對于小班孩子來說，不管是在園的一日活動還是居家的生活學(xué)習(xí)，了解男生女生的區(qū)別十分重要。知道男孩女孩不一樣，才會更加懂得尊重自己和他人，懂得保護(hù)自己。師幼學(xué)習(xí)，共讀繪本《男生女生不一樣》，引導(dǎo)孩子們說說自己的性別，說一說男生和女生有什么不一樣。 通過繪本，孩子們知道了男生女生的區(qū)別，自己是怎么來的，認(rèn)識了自己，學(xué)會尊重自己和別人的身體，學(xué)會保護(hù)自己。 玩“分辨男孩女孩”的小游戲，通過游戲建立性別認(rèn)同，學(xué)會欣賞男孩女孩的不同優(yōu)點(diǎn)。 課程七：如何保護(hù)自己 為了讓孩子們珍視自己的身體，知道自己的身體不能隨意讓他人觸碰，并能夠?qū)Σ幌矚g的身體接觸勇敢說“不”，老師通過圖片、視頻、聽故事、動手操作等方式開展活動，以此來提高幼兒自我保護(hù)的意識與能力。 課程八：公共洗手間的標(biāo)識 在幼兒園有男孩女孩上廁所的標(biāo)志，那在我們?nèi)粘Ｉ钪械墓矌鶚?biāo)志是怎么樣的呢？ 繪本推薦 課程總結(jié) 班本課程《我的身體》，這是一次有意思的探索活動，活動中幼兒從對自己身體部位的了解，逐漸向感知自己的情緒、體察自己的行為等方面深入。不僅讓幼兒了解到身體各部位的知識，更為重要的是在活動中發(fā)展了幼兒的想象力，在實(shí)踐中增強(qiáng)了幼兒的生活自理能力，從而幫助幼兒獲得從事更多活動的自信心。由于認(rèn)識、探索的對象來自于認(rèn)識主體自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿樂趣的事情，全體幼兒始終全身心地投入活動。從而達(dá)成了“學(xué)會喜愛自己、尊重自己和保護(hù)自己，同時(shí)也學(xué)會尊重別人”的教學(xué)目的。