<p class="ql-block"> 如果你是醫(yī)生，你會感覺工作很辛苦；如果你是教師，你也會感覺工作很辛苦！醫(yī)生、教師都辛苦、都不好干，但都受人尊敬，都肩負使命。醫(yī)生和教師是受人尊敬的職業(yè)，醫(yī)者，仁心；師者，傳道授業(yè)解惑。醫(yī)生，為患者解除痛苦，守護健康。教師，不僅傳授知識技能，還幫人錘煉品格，塑造靈魂。醫(yī)生教師都是太陽下最光輝的事業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 人生病了，自然去找醫(yī)生，病人每走進醫(yī)生都懷揣著一份期待，期待神醫(yī)出現(xiàn)，期待藥到病除，期待妙手回春。病人看見醫(yī)生如同看到父母，看到神靈，看到救世主。有的醫(yī)生確實能著手成春、手到病除，被醫(yī)治者千恩萬謝、感激滴零。但有時候醫(yī)治過后，病痛依然，給病人的是失望乃至絕望。任何醫(yī)生的醫(yī)術(shù)都是其刻苦鉆研，學習實踐，積累而成的。任何名醫(yī)神醫(yī)不是隨隨便便成就的。但是往往有一些醫(yī)生，得過且過，不思進取，自以為是，不耐煩聽患者描述病情，盲目下結(jié)論，醫(yī)治，結(jié)果給患者造成一定的傷害和損失。有一位護士朋友，說起其見識的手術(shù)醫(yī)生，稱“醫(yī)生就跟大人給家人做飯一樣，有的很用心，做出的飯色香味俱佳，受人歡迎；有的人做飯，當成一項任務(wù)，隨隨便便搞點，讓人難以下咽。手術(shù)醫(yī)生有的很認真、用心，縫合的傷口整整齊齊，讓人尊敬；有的醫(yī)生，十分隨意，傷口處置粗糙，對患者沒有同情心。”醫(yī)生如此，醫(yī)院亦如此，一所好醫(yī)院往往管理規(guī)范，注重研究，醫(yī)院就能吸引來患者，造福一方群眾。反之，醫(yī)院一定是冷冷清清，醫(yī)療效果不佳，口碑很差。群眾身邊有好醫(yī)生，好醫(yī)院，是周圍人的福氣。</p> <p class="ql-block"> 教師隊伍也是如此?！耙粋€人遇到好老師，是人生的幸運；一所學校擁有好教師，是學校的光榮。”有的教師一輩子能帶出一批批好學生，成就他人的人生，也成就自己的職業(yè)幸福。而有的老師，對這個職業(yè)極度厭煩，排斥，又不舍得離開。得過且過的做著，消耗自己，耽誤別人。好老師都是善于學習，鉆研，提升自己的人。而不好的老師，往往不思進取，用一成不變的陳舊的方法，對待著一批批來到其身邊的學生。知識傳授很枯燥，教學效果不理想，師生關(guān)系不好。做一名優(yōu)秀的教師，是所有教師的夢想，但夢在前方，路在腳下，需用心、用力。</p><p class="ql-block"> 自勝者強，自強者勝。做為職業(yè)人，特別是教師和醫(yī)護人員，到底何以立足，值得自??！</p><p class="ql-block"> 2024年2月6日</p>