<p class="ql-block"> 斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)節(jié)輪回。轉(zhuǎn)眼就到了2024年的春天，春天是個(gè)充滿生機(jī)，孕育希望的季節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 2024年2月23日上午，臨河八小組織開展教師假期讀書分享會(huì)，這個(gè)會(huì)意在收心聚力，意在調(diào)整狀態(tài)，意在幫助老師們盡快從輕松的假期調(diào)整到緊張忙碌的工作節(jié)奏上來。本次讀書活動(dòng)由工會(huì)主席撖敏老師主持。</p> <p class="ql-block"> 水韻潺潺，滋潤(rùn)萬物生靈；書香幽幽，培育蕓蕓眾生。</p><p class="ql-block"> 從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到"漫卷云舒，洗滌情懷"的快樂。俗話說："欲求教書好，先做讀書人"。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，分享閱讀書籍，交流閱讀想法，提升教育智慧，特舉辦此次讀書分享會(huì)。經(jīng)過假期的讀書學(xué)習(xí)，老師們暢談教育理念，抒發(fā)心靈感言，分享閱讀成果。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共有八位教師上臺(tái)交流，她們?cè)诩倨诶镒隽司牡臏?zhǔn)備，撰寫了交流材料，制作了PPT。她們的交流深入淺出，理論與實(shí)踐相結(jié)合，交流中的一些想法給我們啟迪，引我們深思。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)組吳建忠老師分享的是《西游記》。吳老師和班里孩子一起看了一本課外讀物一《西游記》，受益非淺。《西游記》是我國(guó)優(yōu)秀的古典文學(xué)名著之一，至今仍廣為流傳，其中的精彩故事都百看不厭。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)組撖敏老師分享的是《額爾古納河右岸》。這是一幅蒼涼的歷史畫卷，她領(lǐng)著大家一起來感受這位鄂溫克族老祖母講述自己民族的歷史，體味這背后深厚綿長(zhǎng)的民族文化和情感。也許生活在現(xiàn)代文明中的我們，能在老祖母的講述中放慢腳步，重新感受自然的純粹與靈性。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)組賈浩分享《你當(dāng)像鳥飛往你的山》 這本原版名為《教育》的回憶錄，講述了作者塔拉在封閉的家庭教育之中，如何通過自己不斷的探索、抗?fàn)幖芭Γ蔀椴辉俦煌纯噙^往、狹隘世界觀困住的人。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)組包春玲老師分享的是《給教師的建議》。讀了蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》，我受到了深深感觸。的確，這些建議使作為教師的我們有了更明確的方向，給了我們極大的幫助，它就象一盞指路明燈一樣。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)組謝建霞分享《教師成長(zhǎng)力》。經(jīng)過一段時(shí)間的研讀學(xué)習(xí)《教師成長(zhǎng)力》使她受益匪淺。她深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新的專業(yè)知識(shí)，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識(shí)的縱橫領(lǐng)域上下功夫?！皩W(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)組李金花老師分享的是巜教育，向美而生》。這本書是鄭英老師多年來教育思想和教育智慧的總結(jié)，具有實(shí)用性、可操作性和啟迪性，同時(shí)也為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的教育案例，激勵(lì)著我們每一個(gè)教育工作者，要立足現(xiàn)實(shí)，深入思考，樂觀前行，以善的眼睛、美的心靈、堅(jiān)定的行動(dòng)，給學(xué)生、給教育傳遞愛的力量。</p> <p class="ql-block"> 英科組劉嘉豐分享的是《在乎每一只鳥》。這本書告訴我們，教育的第一步就是初心，教育需要從守住初心出發(fā)。如果說教育是一條奔涌不息的長(zhǎng)河，那么教育工作者則是這條長(zhǎng)河中飛濺的朵朵浪花，教學(xué)則是這條長(zhǎng)河中進(jìn)行的環(huán)環(huán)漩渦。“明者因時(shí)而變，知者隨時(shí)而制?！苯裉?，教育這條奔涌不息的長(zhǎng)河悄然拐彎，進(jìn)入了生機(jī)勃勃的“新時(shí)代”。</p><p class="ql-block"> 作為一名教育工作者，面對(duì)教育環(huán)境、教育對(duì)象、教育手段以及自身的變化，如何回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新推進(jìn)、刻苦求進(jìn)、聚力奮進(jìn)，則是擺在我們面前的一個(gè)新的重大課題。這就要求我們平心靜氣地不斷思量“該從哪兒出發(fā)”，平實(shí)耐心地反復(fù)叩問“又要到哪里去”。守住教育的初心，就是“在乎每一只鳥”，打開孩子們發(fā)展的“心鎖”，從而實(shí)現(xiàn)“一棵樹去搖動(dòng)另一棵樹，一朵云去推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂去喚醒另一個(gè)靈魂。</p> <p class="ql-block"> 術(shù)科組沈帆老師分享的是《平凡的世界》。全書字里行間包含的都是社會(huì)最美好的感情。對(duì)土地、對(duì)父老鄉(xiāng)親的深厚情意，有親情、友情、愛情。總之，所有人世間的真情都在這里一一的展現(xiàn)。與其說這是一本贊美普通中國(guó)勞動(dòng)者的英雄之歌，不如說這本平凡的文字帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)無喧囂的世界，凈化我們，感悟人生。平凡，正在承受這生命的厚重。</p> <p class="ql-block"> 朱永新教授說一個(gè)氤氳濃濃書香的學(xué)校，才能稱得上真正的教育，一個(gè)熱愛讀書的老師才能教出一批靈魂高尚的學(xué)生，學(xué)生閱讀習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的工程，它需要我們老師用心用力去計(jì)劃、去實(shí)施、去落實(shí)、不僅需要持之以恒的毅力，更要有不畏艱難的決心，學(xué)校本來就應(yīng)該是充盈書聲，閱讀本應(yīng)成為孩子們的一種生活方式。我們希望在老師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、感染下校園里能夠發(fā)生一場(chǎng)靜悄悄的革命，最終讓我們所有老師明白一個(gè)道理，閱讀是學(xué)生走向成功的基石，會(huì)閱讀的孩子更容易成功。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，征途就在腳下，我們會(huì)以今天的讀書分享會(huì)為起點(diǎn)，開好局、起好步，讓我們?nèi)w八小人凝心聚力、同心同德、同向同行，拿出只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待的拼搏勁頭，保持不畏艱難，一往無前的奮斗姿態(tài)，共同譜寫我校奮力發(fā)展的新篇章！</p>