質(zhì)量分析明方向，反思促教再啟航——2023—2024學(xué)年第一學(xué)期浙師大附小期末質(zhì)量分析會姜萌萌萌萌?? <p class="ql-block"> 考而析得思，思而明未來。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足，發(fā)揮考試評價導(dǎo)向作用，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，力爭新學(xué)期教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，3月4日下午浙師大附小期末測評質(zhì)量分析會如期而至，力求通過分析會，反思教學(xué)不足，在不斷總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。本次活動由我校教務(wù)處主任錢羨華老師親自主持，攜手各年級、各學(xué)科教師，共同探討教育之道。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 語文學(xué)科由宋夢萍組長匯報。她從識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流和梳理與探究四個方面進(jìn)行了細(xì)致的分析。宋老師指出，大部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識方面掌握得較為扎實，但在閱讀與鑒賞和表達(dá)與交流方面還有提升的空間。針對這些問題，宋老師提出了一系列針對性的教學(xué)建議，旨在提高學(xué)生的閱讀與鑒賞能力和表達(dá)與交流的水平。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研組組長金妍老師從考試試卷分析、暴露的問題、今后教學(xué)建議三個方面進(jìn)行分享。特別是對于學(xué)生的現(xiàn)狀，提出了細(xì)致有效的改進(jìn)措施:教育觀念要更新，教學(xué)方法要靈活，平時練習(xí)中增加靈活性、開放性的問題，重視抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓平時，對后進(jìn)生要多給予鼓勵，多做思想工作。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 英語教研組長鮑彩彩老師指出本次英語期末試卷加強(qiáng)了考試內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系，充分體現(xiàn)了以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能為主要目標(biāo)的命題原則，依據(jù)課本，但又摒棄教材中的機(jī)械知識，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，這就要求我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，課堂教學(xué)重視設(shè)計真實情景，增加課外閱讀，注重課外詞匯句型的積累。</p> 科學(xué)組 <p class="ql-block"> 科學(xué)教研組長潘紅影老師指出科學(xué)試卷試題基于真實情境設(shè)置具有開放性、綜合性、探究性的問題，考查學(xué)生模型建構(gòu)、推理論證和創(chuàng)新思維等科學(xué)思維以及在新情境中解決實際問題的能力。學(xué)生在測試中非常容易失分，教師在教學(xué)中對于科學(xué)思維類知識，理順教材環(huán)節(jié)的內(nèi)在邏輯，多提問引發(fā)學(xué)生思考，要讓學(xué)生對各類知識知其然也要知其所以然。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，分管教學(xué)的項雪寒副校長也對本次質(zhì)量分析會的意義和效果做出了高度評價。她指出，課堂應(yīng)該“以生為本”，走到學(xué)生中間去，教育教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次的期末教學(xué)質(zhì)量分析會既是對上學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)，也是對新學(xué)年教育教學(xué)工作的精準(zhǔn)導(dǎo)航。通過本次質(zhì)量分析會，使老師們對自己的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了科學(xué)地審視。相信在接下來的工作中，浙師大附小全體老師將會邁著堅定的步伐團(tuán)結(jié)合作，凝心聚力，切實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量水平！</p> 教學(xué)學(xué)生老師分析教育教學(xué)質(zhì)量教研組浙師大附小科學(xué)