“教”以潛心 “研”以致遠——邱縣第二中學(xué)附屬小學(xué)數(shù)學(xué)校級公開課

二中附小

一支粉筆書盡育人華章，三尺講臺盡展師者風(fēng)采。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，3月7日上午第三節(jié)邱縣第二中學(xué)附屬小學(xué)開啟了新學(xué)期公開課研討活動。本節(jié)公開課由二年級梁慧慧老師講授，授課內(nèi)容為《有余數(shù)除法的意義》。 　　課堂上梁老師充分關(guān)注學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)過程，通過分蘋果和分畫片，讓學(xué)生動手先擺一擺、畫一畫、圈一圈，再列式計算，由具體到抽象逐步過渡，突出了"剩余"的概念，以學(xué)生的學(xué)為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 　　學(xué)生們在梁老師的引領(lǐng)下，積極思考，大膽展示，展現(xiàn)出良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 　　王校長、于校長和二年級全體數(shù)學(xué)老師及一年級老師參與了此次活動。大家認真聽課，一邊聆聽，一邊思考，并做好聽課記錄。 　　課后，首先由梁老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行了說課，然后二年級全體老師和一年級教師代表就教學(xué)活動目標(biāo)的達成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、師生互動、課堂教學(xué)的組織及存在的問題等方面進行深入研討，大家各抒己見，總結(jié)亮點、暢談不足，最終取長補短，使得活動有溫度、有深度、有意義。 　　最后于校長總結(jié)發(fā)言:首先對本節(jié)課的亮點提出表揚，其次也提出了指導(dǎo)性的建議，使我們今后的教學(xué)思路更加清晰。 　　教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)與教研就像人生路上一對患難與共的朋友，一起實現(xiàn)教學(xué)相長。"問渠那得清如許，為有源頭活水來"，讓我們共思共研，"研"之有理，"研"有所得！