<p class="ql-block"> “知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！苯虒W(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。海石灣第二小學(xué)于3月11日下午召開(kāi)全校教學(xué)質(zhì)量分析大會(huì)，本次會(huì)議由教務(wù)室羅成蘭主任主持。</p> <p class="ql-block"> 一、穿透數(shù)據(jù)找良策 凝心聚力再提升</p> <p class="ql-block"> 首先，羅主任通過(guò)數(shù)據(jù)圖表，全面分析了各年級(jí)、各學(xué)科期末考試情況及排名情況，透過(guò)數(shù)據(jù)找出問(wèn)題，從平均分、及格率、優(yōu)秀率等方面對(duì)一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科期末考試成績(jī)做了深入剖析，從本次期末考試的知識(shí)點(diǎn)考察，失分情況，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面做了質(zhì)量分析，不僅分析了學(xué)生，也分析了各學(xué)科的實(shí)際教學(xué)情況，同時(shí)也反思了教育教學(xué)中的得失，使老師們從不同層面和角度對(duì)教學(xué)有了清晰的了解。</p> <p class="ql-block"> 其次，羅主任就各學(xué)科學(xué)情進(jìn)行了詳實(shí)的原因分析，她提出在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面學(xué)生們的書寫能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)得死板，對(duì)開(kāi)放性題型有畏難情緒，不想做，不動(dòng)腦。閱讀習(xí)慣養(yǎng)成欠缺，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，老師們對(duì)于教學(xué)進(jìn)度把控不好，導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間少；在課后輔導(dǎo)時(shí)間對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不足；循環(huán)教學(xué)未落實(shí)好，教師存在僥幸心理，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期輔導(dǎo)的意識(shí)，導(dǎo)致后面接班的老師壓力很大。家校共育做得不到位，缺乏家長(zhǎng)的配合。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的積極性不高，在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫背誦方面懶惰；未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 二、抓教風(fēng) 促學(xué)風(fēng) 提高教學(xué)質(zhì)量</p> <p class="ql-block"> 常析得失，反思所行路；行有方向，展望未知途。羅主任提出改進(jìn)措施，今后的教學(xué)中，第一抓習(xí)慣，必須充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；第二，抓細(xì)節(jié)，老師們要精心，耐心，細(xì)心，逐步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)化思路，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)批改及輔導(dǎo)工作；第三，抓讀書，重視學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，提升學(xué)生的寫作水平和能力；第四，做好培優(yōu)輔困工作，做到因材施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作；第五，落實(shí)反思制度，教師及時(shí)反思總結(jié)自己的教學(xué)工作，關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng)和自我更新。</p> <p class="ql-block"> 三、聚焦課堂落實(shí)“雙減” 優(yōu)化教學(xué)提質(zhì)增效</p> <p class="ql-block"> 曹有榮校長(zhǎng)基于數(shù)據(jù)和學(xué)情的科學(xué)分析，對(duì)老師們的辛勤付出提出肯定，同時(shí)，他也提出中肯的建議。第一老師們要深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好學(xué)科特點(diǎn)，更新自己的教學(xué)理念，提升教育教學(xué)水平；第二減量提質(zhì)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教；第三要加強(qiáng)練習(xí)，鞏固落實(shí)，輔導(dǎo)好學(xué)困生，力爭(zhēng)做好培優(yōu)輔困工作。</p> <p class="ql-block"> 四、明確目標(biāo)凝心聚力 總結(jié)反思踔厲奮發(fā)</p> <p class="ql-block"> 康劍鵬校長(zhǎng)提出建議，明確教學(xué)目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，精研教材，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，提高課堂教學(xué)效率，注重教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)，及時(shí)采取多樣化措施。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心和興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，真正使學(xué)生多方位、多層次、多角度全面發(fā)展。希望教師們牢記育人使命，為學(xué)生終身發(fā)展打好底色。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校永恒的主題。此次教學(xué)質(zhì)量分析大會(huì)不僅是對(duì)上一階段教學(xué)工作的總結(jié)，更為下一階段的教育教學(xué)工作指明了方向。海石灣第二小學(xué)以此次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，勠力同心，砥礪奮進(jìn)，聚焦課堂教學(xué)，夯實(shí)、做細(xì)、抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。相信未來(lái)在我們實(shí)踐，反思，改進(jìn)，完善的過(guò)程中，一定會(huì)越來(lái)越好！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：鄭瑤</p><p class="ql-block"> 審核：羅成蘭</p><p class="ql-block"> 終審：曹有榮</p>