<p class="ql-block"> 為聚焦教學(xué)質(zhì)量提升，細(xì)化常規(guī)管理，推進(jìn)“三位一體 學(xué)程優(yōu)化”優(yōu)質(zhì)新課堂建設(shè)，3月13日下午，羊口學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)規(guī)范行動(dòng)儀式暨期末質(zhì)量分析會(huì)議在新區(qū)學(xué)校召開。</p> <p class="ql-block"> 羊口教育學(xué)區(qū)孫主任結(jié)合期末考試統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了綜合分析，梳理了教學(xué)常規(guī)中存在的問題并提出了三點(diǎn)要求。一是骨干教師培養(yǎng)。每學(xué)科培養(yǎng)1-2名骨干教師，發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，在量化與績(jī)效、考核與評(píng)優(yōu)中側(cè)重工作突出，樂于奉獻(xiàn)的教師，激勵(lì)工作積極性。二是加大教研力度。學(xué)區(qū)大教研、學(xué)校教研日，年級(jí)每日一研等形式相結(jié)合，形成“有問題找團(tuán)隊(duì)”的良好氛圍，幫助提高教師的教學(xué)效率。三是關(guān)注落后學(xué)生。實(shí)行校長(zhǎng)包靠制度，指導(dǎo)班主任、任課教師采取合理措施，彌補(bǔ)漏洞。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，羊口教育學(xué)區(qū)孫主任學(xué)校結(jié)合教體局考核辦法和本校期末成績(jī)，橫向從學(xué)校、學(xué)科、年級(jí)進(jìn)行比對(duì)，縱向從班級(jí)、學(xué)生個(gè)人的期中、期末考試成績(jī)進(jìn)行比照，深入剖析上學(xué)期教學(xué)情況，總結(jié)教育教學(xué)中的不足，明確了下一步教學(xué)重點(diǎn)工作，分享了教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 羊口教育學(xué)區(qū)孫主任針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)反映的基礎(chǔ)知識(shí)不牢固；古詩(shī)詞積累和閱讀理解失分多；作文篇幅、主題失分多，不注意書寫；兩極分化嚴(yán)重等問題，提出了四個(gè)建議。一是狠抓學(xué)口習(xí)慣養(yǎng)成，特別是中后段學(xué)生，打牢基礎(chǔ)知識(shí)。二是多種方式檢查學(xué)生古詩(shī)詞的掌握情況，提高效率；加強(qiáng)閱讀理解的專項(xiàng)練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀理解的技巧。三是認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生把握作文框架，學(xué)習(xí)列簡(jiǎn)單的作文提綱。結(jié)合學(xué)生“三姿”要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生隊(duì)真書寫，教師跟進(jìn)指導(dǎo)和監(jiān)督。四是多種方式促進(jìn)落后學(xué)生轉(zhuǎn)化：教師輔導(dǎo)、學(xué)生結(jié)對(duì)、樹立榜樣。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 羊口教育學(xué)區(qū)孫主任針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)反映的計(jì)算能為比較差，一些基礎(chǔ)運(yùn)算有問題；后進(jìn)生教量太多，基礎(chǔ)知識(shí)太薄弱；靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力欠缺。提出了四點(diǎn)建議：一是加強(qiáng)校內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)教研組教妍、交流，充分利用“每日教研”。二是每天利用半小時(shí)左右的時(shí)間，強(qiáng)化計(jì)算能力訓(xùn)練。三是對(duì)落后學(xué)生進(jìn)行分類，保證計(jì)箅能力是基礎(chǔ)。理解有問題的加強(qiáng)思路引導(dǎo)、思路也不能理解的，要強(qiáng)化計(jì)算訓(xùn)練。四是合理運(yùn)用“五會(huì)”課堂，讓學(xué)生說思維、講思路，相互質(zhì)疑等，提高學(xué)生的理解能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 羊口教育學(xué)區(qū)孫主任針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)反映的單詞、課文基礎(chǔ)知識(shí)把握不牢固；聽力訓(xùn)練不足，聽錄音回答問題失分嚴(yán)重；兩極分化嚴(yán)重，后進(jìn)生多，拖累班級(jí)成績(jī)；小練筆的教學(xué)有待加強(qiáng)提出了四點(diǎn)建議：一是學(xué)生作業(yè)常抓不懈，每日任務(wù)及時(shí)檢查，督促學(xué)生按時(shí)完成，抓牢基礎(chǔ)。二是通過簡(jiǎn)單的小片段、小故事，與學(xué)生共聽共讀，指導(dǎo)學(xué)生在傾聽中抓關(guān)鍵詞，培養(yǎng)來語(yǔ)興趣的同時(shí)，更好理解關(guān)鍵。三是將落后半生按類別分成小組，制定提升措施，多種幫扶形式帶領(lǐng)提升。四是分享一些簡(jiǎn)短的英語(yǔ)小故事、閱讀小短文，掌握小練筆的方法與技巧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 羊口教育學(xué)區(qū)孫主任傳達(dá)了壽光教育工作會(huì)議有關(guān)要求，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，細(xì)化教學(xué)常規(guī)，在堅(jiān)持“教學(xué)評(píng)一致性”的基本要求和框架，探索單元整體備課，逐步開展大單元備課。</p> <p class="ql-block"> 羊口教育學(xué)區(qū)孫主任對(duì)2024年羊口教育學(xué)區(qū)重點(diǎn)工作進(jìn)行布置，新的一年要聚焦課程課堂、聚焦課程變革、聚焦教師素養(yǎng)、聚焦五育并舉和聚焦評(píng)價(jià)改革。</p> <p class="ql-block"> 羊口教育學(xué)區(qū)單主任對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)并強(qiáng)調(diào)，一是履職盡責(zé)，追求卓越，為了一切學(xué)生，做有價(jià)值感，有溫度的教育；二是抓實(shí)教研，借助學(xué)校備課組，學(xué)區(qū)教研組，區(qū)域教研；三是加強(qiáng)閱讀，多渠道利用閱讀資源，全科閱讀，夯實(shí)閱讀。</p> <p class="ql-block"> 在教育的沃土上，用心耕耘，教師們將化身為山間清爽的風(fēng)，輕輕拂過孩子們的心間，讓他們搖曳出不同的姿態(tài)；教師們?cè)溉缜宄繙嘏墓?，悄悄地照亮孩子們的心田，讓溫暖在他們心間流淌，在他們的心靈刻畫出不一樣的河流與山川。心之所向，無問西東，尋夢(mèng)而行，一路追光。</p>