<p class="ql-block">二年級466“學習雷鋒好榜樣”實踐活動</p><p class="ql-block">(班級成長記錄6)</p> <p class="ql-block"> 陽春三月,??????草長鶯飛,春意盎然。三月的美,是燦爛的春光;三月的美,是一棵棵茁壯成長的樹;三月的美,更是學習雷鋒好榜樣……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 沐浴新春的時光,我們與三月的約會美好且難忘。</p><p class="ql-block"> 3月5日—3月15日,我們班上圍繞“學習雷鋒好榜樣”主題活動,開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”,“一起去植樹”,“找春天”系列活動!</p> 活動1:我是環(huán)保小衛(wèi)士 3月5日 <p class="ql-block"> 3月5日,學雷鋒紀念日!</p><p class="ql-block"> 組織觀看電影,學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。</p> 3月5日—12日 <p class="ql-block"> 同學們利用課間、上下學、放學后,到小區(qū)、河堤、花園、街頭巷尾……爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”!</p> <p class="ql-block"> 保護環(huán)境,人人有責。</p><p class="ql-block"> 愛護環(huán)境,靠大家!</p><p class="ql-block"> 不僅僅是這一周,不僅僅是三月,我們倡議每一天,都要用行動去踐行“文明的好榜樣”</p> 活動2:一起去植樹 <p class="ql-block"> “植樹造林,美好環(huán)境!”</p><p class="ql-block"> 3月12日,植樹節(jié)!</p><p class="ql-block"> 從一年級開始,我們466班把3月5—3月12日約定為“我們?nèi)ブ矘洹被顒又堋?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 選樹苗—扛樹苗——挖坑—培土—澆水,肖東林,覃思靜同學正在認真地植樹!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">陽沂辰同學在植樹</p> <p class="ql-block">肖繼來同學在植樹</p> <p class="ql-block">田舒鋅同學、田梓辰同學回鄉(xiāng)下植樹!</p><p class="ql-block">你培土,我扶樹;</p><p class="ql-block">你植樹,我澆水……</p><p class="ql-block">他們有說有笑,不一會兒,幾顆小樹就種好了!</p> <p class="ql-block">羅禹辰同學在植樹</p><p class="ql-block"> 三月的美,在枝頭,在花里,在風里,也在我種下的小樹里!</p> <p class="ql-block">張瀾樾同學在植樹</p> <p class="ql-block">劉灝翔同學在植樹</p> <p class="ql-block"> 覃思靜同學植樹心得:</p><p class="ql-block"> 種下一棵小樹苗,是我送給春天的禮物,它沐浴著春光與我一起成長!</p> 去年植樹鏡頭回放 <p class="ql-block">植樹組合小分隊:<span style="font-size: 18px;">羅禹辰、張新翊同學</span></p><p class="ql-block"><br></p> 活動3:找春天 <p class="ql-block">向梓言同學尋找春天</p> <p class="ql-block">彭梓洛同學尋找春天</p> <p class="ql-block">周靖雯同學用筆及時記錄自己找到的春天????</p> <p class="ql-block"> 周靖雯同學:</p><p class="ql-block"> 拾起一朵朵落花,我把它們帶回家,放在書桌上,擱在文具盒里……那是春姑娘送給我的禮物!</p> 美文/收獲/成長 <p class="ql-block"> 二年一期的小習文,文筆稚嫩。但,真摯而質(zhì)樸,正如同這新春的草芽、花兒一般,是那么那么的美好……</p> <p class="ql-block"> 一次實踐,一次熏陶,一次洗禮;</p><p class="ql-block"> 一次活動,一次嘗試,一次成長。</p><p class="ql-block"> 我們在活動中成長,在活動中收獲,在活動里習得……</p><p class="ql-block"> 沐浴春光,我們正在茁壯成長!</p><p class="ql-block"> </p>