<p class="ql-block"> 為提升小學(xué)生語文學(xué)業(yè)水平，提高小學(xué)語文教師教學(xué)質(zhì)量。壽光市教科研中心于3月14日召開了一次由周金春主任主持，韓傳工主任主講的全市小學(xué)生語文學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)研討會。古城街道古城教育學(xué)區(qū)的語文骨干教師也有幸參加了本次會議，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block">研討會開始前，周金春主任對壽光小語工作進(jìn)行了回顧與展望。在小語同仁們的共同努力下，老師們獲得了優(yōu)秀的成績，同時(shí)在學(xué)業(yè)質(zhì)量、“教學(xué)評一體化”推進(jìn)方面等也存在差距大，不均衡等的問題。所以周主任指出我們要正視問題，努力改進(jìn)，希望各位教研組長和骨干老師們要堅(jiān)守“六有”，也有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有質(zhì)量、有評價(jià)、有責(zé)任。同時(shí)對于接下來我們的工作說明了幾個(gè)重點(diǎn)：1.落實(shí)評價(jià)改革，抓好教學(xué)質(zhì)量。這也是我們的命題會議召開的原因。2.落實(shí)教學(xué)視導(dǎo)，抓好常規(guī)管理。多種形式助力教學(xué)質(zhì)量的提升。3.落實(shí)課堂教學(xué)，抓好教師培養(yǎng)。4.落實(shí)城鄉(xiāng)一體，抓好抱團(tuán)發(fā)展。5.落實(shí)重點(diǎn)項(xiàng)目，抓好教改難題。</p> <p class="ql-block">本次研討會十分榮幸的請到了昌樂縣教學(xué)研究中心的韓傳工主任為老師們做單元命題解析。研討會召開前，壽光市教科研中心也提前安排老師們了解熟悉這次講課的五年級下冊第二單元的內(nèi)容，因此研討會開始后，在韓主任的精彩講解下，老師們聽的也是格外用心。</p> <p class="ql-block">韓主任給我們詳細(xì)講解了情景式試卷的命題依據(jù)和原則，以及教師應(yīng)該怎樣依托情景來命題。首先，試題的命制需依“標(biāo)”扣“本”?！皹?biāo)”就是語文課程標(biāo)準(zhǔn)，試題命制必須要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)；“本”就是教材，試卷不能脫離教材。</p> <p class="ql-block">韓主任提出試題命制要遵循以下原則：1.情境性原則。要將問題融入到學(xué)生熟悉的情境中，學(xué)生通過提取、解決和分析情境中的信息，綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決問題。但是要注意的是情景是為問題來服務(wù)的，不能為了設(shè)置情景而創(chuàng)設(shè)與問題毫不相關(guān)的情景。2.全面性原則。一張好的考卷應(yīng)該覆蓋語文學(xué)習(xí)的方方面面，這樣才能全方位了解學(xué)生語文學(xué)習(xí)的情況。3.指導(dǎo)性原則。教師要明確考試的目的不是為了區(qū)分優(yōu)生和差生?？荚嚨哪康脑谟谥笇?dǎo)教師有針對性地教學(xué)和學(xué)生有的放矢地學(xué)習(xí)。4.科學(xué)性原則。命題的題量要適中，難度適宜，緊扣教學(xué)知識點(diǎn)，不出難題、偏題。5.標(biāo)準(zhǔn)性原則。命題要避免隨意性，很重要的是要遵循標(biāo)準(zhǔn)型原則。6.規(guī)范性原則。選題要新穎兼具原創(chuàng)性，同時(shí)突出德育功能。</p> <p class="ql-block">韓主任總結(jié)說命題要“無價(jià)值，不入題；無思維，不命題；無情景，不成題”。</p><p class="ql-block">了解了命題的原則，下一步就進(jìn)入了命題階段。命題要遵循“依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦教學(xué)目標(biāo)，參照課本題型，確定檢測題目”流程。</p><p class="ql-block">教研組長們也在14日下午根據(jù)上午所學(xué)分年級分小組進(jìn)行了命題實(shí)踐。“實(shí)踐出真知”，韓主任針對實(shí)踐過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了針對性分析，讓老師們消化熟練，內(nèi)化所得。</p> <p class="ql-block">本次研討會，老師們收獲頗豐，以下是老師們的感悟。</p>