春風拂面，陽光正好，美好的春日悄然而至。又是一年春草綠，暖風熏得游人醉。為了激發(fā)學生們熱愛生活，感知春天的變化，鼓勵他們探索春天、探索神奇的大自然，感受春天之美。港灣路小學開展了“尋找春天”的勞動實踐活動，在活動中學生走向大自然觀察體驗，感受春天的美，在生活中播下春天的希望。讓我們一起跟隨著孩子們?nèi)ジ惺艽禾斓纳鷻C勃勃吧！<br> <h3 style="text-align: center"><br><b><font color="#ff8a00">一年級古詩里的春天</font></b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 從古至今，姹紫嫣紅的春天就是文人墨客爭相吟誦的對象。聽！孩子們吟誦著春天的詩詞，感受著古人的智慧，撲面而來的是春的腳步，春的氣息，春的味道……</span></div></h3> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">二年級黏土里的春天</font></b></div> 忽而春風，萬物競生，三月的每一片色彩，都與春天撞個滿懷。春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情，孩子們用五顏六色的黏土把眼中美麗的春天“捏”出來了。 <div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">三年級照片里的春天</font></b></div> 春天是個愛玩捉迷藏的娃娃，他悄悄躲起來，等待同學們?nèi)ふ胰ヌ矫亍Ｐ∨笥褌冃老驳卦谔镆?，公園，小區(qū)尋找春天，春天在哪里呢？春天在小朋友們的眼睛里，孩子們尋找小草的綠，探尋小花的香，用眼睛、鼻子、耳朵去感受美麗而又奇妙的春天，并把春天的美好定格在那一瞬間。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">四年級圖畫里的春天</font></b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 眼底的美總是短暫而孤獨，獨樂樂不如眾樂樂。于是，我們的孩子拿起畫筆，用他們靈巧的雙手，把春天留在畫卷里，把眼中的春天，用筆畫出來！每個孩子精心構(gòu)思、認真繪畫、細致涂色，畫出了一幅幅充滿活力，充滿童趣的春景圖！</span></div></h3> <div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">五年級綠植里的春天</font></b></div> 孩子們走進戶外，去聞一聞春泥吐出的氣息，摸一摸枝丫上綠葉的細紋，看，春是一幀浸染著生命之色的畫布，滿眼的綠色，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。 <div style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">六年級“我”眼中的春天</font></b></div> 孩子們記錄自己所觀察到春天的具體內(nèi)容，有的記錄了植物的生長情況，有的記錄了春天美麗的景色。同學們以生動的文筆，描繪出了自己找到的春天，抒發(fā)了對春天的喜愛之情！ 通過此次“尋找春天”主題活動，孩子們走進大自然，感受到了春天的美，學到了有關春天的知識，激發(fā)了大家熱愛春天，熱愛大自然的情感。春光是美好的，希望孩子們能不負春光，不負韶華，努力學習，爭做新時代的好少年！