<p class="ql-block"> 教師的專業(yè)水平是一所學(xué)校的軟實(shí)力，學(xué)校是教師專業(yè)成長的搖籃，開展校本教研活動是全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。教研組是教師專業(yè)發(fā)展的助推器，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展需要實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)和教研。</p> <p class="ql-block"> 3 月 25 日下午， 我們很榮幸邀請到湖北省特級教師、武漢市思政課中心組核心成員、第十一中學(xué)思想政治課教師王忠文老師，在專家的引領(lǐng)下，以課堂教學(xué)為途徑，聚焦于學(xué)生的發(fā)展，開展了有深度、有實(shí)效的研究活動，逐漸從“關(guān)注形式”走向“發(fā)展內(nèi)涵”，從“感覺研究”走向“專業(yè)研究”。在常態(tài)下的專題教研基礎(chǔ)上，我們不斷創(chuàng)新教研形式，不斷生成研究主題，即時(shí)展開深度教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促成教研組學(xué)習(xí)和研究文化的形成。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效帶動了教師的教學(xué)研究，大大激發(fā)了老師們的教研熱情，不僅讓參與的老師們學(xué)到了教學(xué)研究的方法，也為各學(xué)校、各教研組間相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒提供了平臺，也從中感受到進(jìn)行教學(xué)研究的意義。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 圖、文：第二組</p><p class="ql-block"><br></p>