<p class="ql-block"> 輕風(fēng)爾來(lái)，楊柳依依，春到人間花語(yǔ)香。為進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的溝通交流，共同提高教師課堂教學(xué)能力，營(yíng)造良好教研氛圍 ，<span style="font-size: 18px;">2024年3月25日，蓮湖區(qū)遠(yuǎn)東第一小學(xué)</span>在張崢校長(zhǎng)的統(tǒng)籌安排和帶領(lǐng)下，來(lái)到<span style="font-size: 18px;">周至縣終南鎮(zhèn)終南小學(xué)，</span>開(kāi)展課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 張崢校長(zhǎng)一行參觀了終南小學(xué)的校園環(huán)境，與終南小學(xué)王轉(zhuǎn)利校長(zhǎng)共同探討學(xué)校發(fā)展的好思路新做法，同時(shí)為終南小學(xué)的學(xué)生們捐贈(zèng)運(yùn)動(dòng)服及體育用品。</p> <p class="ql-block"> 王茹老師為終南小學(xué)展示了一節(jié)精彩的四年級(jí)數(shù)學(xué)課《雞兔同籠》。在教學(xué)過(guò)程中，王老師在運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題所采用的策略中，有意識(shí)的滲透了數(shù)學(xué)思想。如：把《孫子算經(jīng)》中的原題數(shù)據(jù)改小，變?yōu)槔?的過(guò)程中滲透化繁為簡(jiǎn)的思想；“畫(huà)圖”的策略中便滲透了變化和數(shù)形結(jié)合思想，“算術(shù)法”的策略中滲透了假設(shè)思想。</p> <p class="ql-block"> 李娜老師執(zhí)教的三年級(jí)語(yǔ)文課《陶罐和鐵罐》，理性又充滿詩(shī)意美。李老師以陶罐和鐵罐的對(duì)話為線索，結(jié)合對(duì)話中的提示語(yǔ)、特殊的稱呼、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，加深對(duì)課文人物性格的理解。整堂課從學(xué)生出發(fā),抓住寓言故事的文體特點(diǎn)，小故事，大道理。結(jié)合課文相關(guān)詞句，了解陶罐和鐵罐不同的性格特點(diǎn)，并請(qǐng)同學(xué)分角色朗讀課文，增強(qiáng)趣味性。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)有“溫度”，研討有“深度”。遠(yuǎn)東一小副校長(zhǎng)、陜西省特級(jí)教師程曉瑩與各位老師齊坐一堂，展開(kāi)研討。<span style="font-size: 18px;">結(jié)合新課標(biāo)理念，</span>分別從課程的設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)完成情況、如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力等方面對(duì)老師們進(jìn)行了指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，王轉(zhuǎn)利校長(zhǎng)說(shuō)，本次送教貼近一線教師的教學(xué)研究需求，為老師們送來(lái)了理念新、活動(dòng)新、思路活、內(nèi)容豐、效果好的示范課及講座，為終南小學(xué)教育教學(xué)水平的提升提供了有效指導(dǎo)，對(duì)促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展起到了很好的幫扶作用。讓我們攜手并肩，共同成長(zhǎng)，期待下一次相聚！</p>