<p class="ql-block"> 教育事業(yè)需要情懷澆筑，也需要?dú)q月砥礪見證。在固鎮(zhèn)縣示范幼兒園這方姹紫嫣紅的“花田”之中，有這樣一位堅(jiān)守教育初心、永葆教育情懷的“護(hù)花使者”，三十年如一日，始終秉持初心，堅(jiān)定地做鐘情一生的“花田”守護(hù)者，她就是鄭玉芳老師。</p> 學(xué)無(wú)止境 篤行致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 在農(nóng)村中學(xué)工作的十幾年中，她感受到青春期孩子的熱情、美好、迷茫和躁動(dòng)，也收獲了很多少年們的喜愛。在固鎮(zhèn)縣示范幼兒園工作的十幾年中，她感受到孩子們的天真無(wú)邪，坦誠(chéng)率真，這一份美好，讓她的內(nèi)心特別的歡喜。獨(dú)特的工作經(jīng)歷，讓她看到一個(gè)孩子從幼兒期到青春期的一路變化，深深地感受到每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的不易。孩子的一路成長(zhǎng)，離不開家長(zhǎng)、老師和社會(huì)三方面的通力合作，于是在她內(nèi)心升起一個(gè)疑問：作為一名老師，無(wú)論是幼兒園、小學(xué)還是中學(xué)的老師，在教育引導(dǎo)孩子方面，究竟何為正確？作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做？為了尋找內(nèi)心的答案，她在工作之余不斷地讀書聽課，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地求索，通過學(xué)習(xí)心理學(xué)、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、家庭教育等，答案越來(lái)越清晰——唯有愛才是教育的真諦。高爾基說過：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛她，只有愛孩子的人才能教育孩子?！痹谂惆楹⒆拥穆飞?，她的內(nèi)心越來(lái)越喜悅與篤定，時(shí)光如梭，而童心尚在。</p> 以愛育愛 點(diǎn)亮心燈 <p class="ql-block"> 3-6歲，是奠定孩子人生基石的重要階段。三歲看大，六歲看老。鄭老師說：“作為幼兒園老師，有幸參與到孩子成長(zhǎng)的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，但如何助力孩子的成長(zhǎng)，自己每天是心懷敬畏的?！编嵗蠋煏r(shí)刻關(guān)注班級(jí)每個(gè)孩子的一舉一動(dòng)，一顰一笑，她總能根據(jù)孩子們的不同情況適時(shí)給予有效的支持，用細(xì)心、耐心和愛心陪伴，讓每一個(gè)消沉孩子的生命狀態(tài)得以轉(zhuǎn)變及成長(zhǎng)。每天早上，和孩子鞠躬問好，教孩子習(xí)禮儀；晨間活動(dòng)時(shí)，播放輕音樂怡養(yǎng)孩子的心性：課前帶著孩子們做平心靜心，培養(yǎng)孩子的專注力；午睡前給孩子講睡前故事，養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣；即使孩子犯錯(cuò)了，一句“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛义e(cuò)了”，深深的一鞠躬，引導(dǎo)孩子知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)；生活活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)孩子們多用小手做好事；戶外活動(dòng)時(shí)，她是孩子們的玩伴，引導(dǎo)孩子們既要保護(hù)好自己，又要愛護(hù)好小伙伴······</p><p class="ql-block"> 鄭老師最大的心愿就是班里的每個(gè)孩子眼中有光，臉上有笑，心中有愛。所以，鄭老師每天對(duì)孩子做的最多的事，就是發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，給孩子們豎大拇指，比愛心，擁抱他們，說“你真棒”、說“我愛你”。她知道如果每個(gè)孩子在6-7歲之前，能夠聽到一萬(wàn)遍”我愛你”，這個(gè)孩子的內(nèi)心都不會(huì)出現(xiàn)大的問題，她也知道很多家長(zhǎng)做到這些很信，所以她每天總會(huì)不時(shí)地跟孩子們說“我愛你”。而鄭老師也成了最幸福的老師，因?yàn)樗龑?duì)孩子們說一句“我愛你”，卻收獲到40多個(gè)孩子對(duì)她說“我愛你”。世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有愛是越分越多，也唯有愛是治愈一切煩惱痛苦的良藥。</p><p class="ql-block"> 對(duì)性格不同、家庭不同的孩子，她總是能智慧地給出合理的建議，共同助力孩子成長(zhǎng)。班級(jí)里有個(gè)孩子內(nèi)心缺乏安全感，遇到困難不會(huì)表達(dá)，不會(huì)尋求幫助，只知道用哭來(lái)表達(dá)，鄭老師就一句一句地教她說出自己的想法，引導(dǎo)她遇到困難可以怎么辦，并多次和她媽媽溝通交流，給予媽媽建議：多鼓勵(lì)孩子，不要替孩子說話，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己。</p> 擎燈引路 雖微致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 在師徒結(jié)對(duì)中，鄭老師對(duì)徒弟積極展示公開課，特別是在自己擅長(zhǎng)的美術(shù)課領(lǐng)域。她能把新的課程理念及重難點(diǎn)給予透徹地講解；她能把自己時(shí)時(shí)反省、及時(shí)總結(jié)并行之有效的班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作、教學(xué)工作等方面的經(jīng)驗(yàn)介紹給同事們；她也能利用自己在心理學(xué)及家庭教育方面的所學(xué)，為同事及家長(zhǎng)們排憂解難，是同事眼中的好大姐，是家長(zhǎng)心中的好老師；她還引領(lǐng)孩子們?nèi)ジ惺苄蕾p美、表現(xiàn)與創(chuàng)造美，讓孩子們從小就徜徉在美不勝收的藝術(shù)世界里。</p> 最美芳華 潛心幼教 <p class="ql-block"> 一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，她收獲了一份份充實(shí)且沉甸甸的幸福。她輔導(dǎo)的幼兒在幼兒書畫大賽、現(xiàn)場(chǎng)擂臺(tái)賽、科幻畫等比賽中多次獲獎(jiǎng)；她本人也多次在獲省、市級(jí)繪畫比賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。在蚌埠市首屆教師書畫展中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)；2004年蚌埠市中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2016年，鄭老師在固鎮(zhèn)縣幼兒教師繪畫基本功比賽中獲得一等獎(jiǎng)，在蚌埠市比賽中獲得三等獎(jiǎng)。2017年在縣級(jí)幼兒教師繪畫比賽中獲得一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 信念在心，芬芳于心，無(wú)論時(shí)光怎樣改變，鄭老師都把教育事業(yè)當(dāng)作個(gè)人的教育藝術(shù)去追求，讓思想、心靈、行為實(shí)現(xiàn)越來(lái)越多的價(jià)值。鄭玉芳老師是春泥護(hù)紅花的園丁，更是傳遞幼教愿景愛的使者，耕耘一畝“花田”，呵護(hù)株株“幼苗”，讓“花田”里的“花朵”茁壯成長(zhǎng)、日益鮮艷，一朵忽先變，百花皆后香。從守護(hù)幼兒的“小花田”到幼教發(fā)展的“大花田”，她那顆追求卓越的心始終不變。</p>