同課放光彩，異構(gòu)顯新意————鄲城縣外國語實驗小學(xué)?數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動

鄲城縣外國語實驗小學(xué)新校區(qū)

為了推動數(shù)學(xué)教研能力，進一步提高課堂教學(xué)效率，于2024年3月26日上午，鄲城縣外國語實驗小學(xué)開展了數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動。校領(lǐng)導(dǎo)及全校數(shù)學(xué)教師和沒課的老師近40余人參加了本次教研活動。 　吳娣和賈會平兩位老師圍繞小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第二單元中的《乘法運算律》這一課題，呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的示范課。 　第一節(jié)課由四（19）班的吳娣老師進行授課，吳老師整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，對教材的深度、廣度能準(zhǔn)確把握，采用啟發(fā)、引導(dǎo)、鼓勵的教學(xué)方式，通過師生互動讓教學(xué)目標(biāo)輕而易舉的得以實現(xiàn)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。 　　吳娣老師的整節(jié)課層層遞進，由淺入深，學(xué)生通過不斷探索最終掌握了新知，成為了課堂的主人。 　　第二節(jié)課由四（11）班的賈會平老師進行授課，賈老師用實際生活問題引導(dǎo)學(xué)生提出問題，思考問題，解決問題，做到了理論聯(lián)系實際，鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。 　集體評課的環(huán)節(jié)中執(zhí)教的兩位老師介紹了自己的設(shè)計理念和教學(xué)思路，并進行了課后反思。接下來同年級的老師針對這兩節(jié)課進行了深刻的評課議課，大家指出了教學(xué)中出現(xiàn)的亮點，存在的不足，值得研討的問題，共議對策，尋求解決辦法，真正達到了教與研結(jié)合，共同提高的目的。 　　校領(lǐng)導(dǎo)也參加了評課、議課環(huán)節(jié)。指出大家以課堂教學(xué)為抓手，堅持以教研提質(zhì)，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)及駕馭課堂的能力。他還對年輕教師提出了殷切的希望，希望他們積極參與教研，盡快成長，成為一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。