<p class="ql-block">陳元春：廿五年春秋傳薪火，冶山歷史文化守護(hù)者</p><p class="ql-block"> 在這座承載千年歷史記憶的福州古城心臟，冶山春秋園以其深邃的歷史底蘊(yùn)而引人駐足。這里一位精神矍鑠、年逾古稀的志愿者熠熠生輝，他便是被譽(yù)為冶山學(xué)社靈魂人物的陳元春老師。自二十世紀(jì)之交陳老師棲居于冶山腳下的中山大院，自此開(kāi)啟了他對(duì)這片厚重歷史文化的熱愛(ài)之旅。25年來(lái)，他不辭辛勞地漫步在冶山曲折的山道上，為絡(luò)繹不絕的訪客們傾情講述冶山的滄桑變遷與輝煌過(guò)往，其身影成為了山間一道亮麗的風(fēng)景線。</p><p class="ql-block"> 陳元春老師曾服務(wù)于福建省政府機(jī)關(guān)服務(wù)中心，但自從與冶山結(jié)緣，便全身心投入對(duì)冶山歷史文化的研究與傳播。他親自挖掘史料，修復(fù)遺跡，累計(jì)接待了超過(guò)900多批近 2萬(wàn) 位參觀者，舉辦了30 多場(chǎng)專(zhuān)題講座，面對(duì)游客的求知目光，他始終滿腔熱情答疑解惑。他手握光陰的畫(huà)筆，一筆一劃勾勒出冶山的獨(dú)特風(fēng)貌 讓歷史的回聲在現(xiàn)代都市中悠然回蕩。</p><p class="ql-block"> 陳老師獨(dú)具慧眼，悉心收集散落的古磚瓦片，深入研究古建筑遺跡，將研究成果，濃縮于《福建貢院磚銘拓本集》與《冶山摩崖石刻新編》兩部專(zhuān)著中，為學(xué)術(shù)界獻(xiàn)上了珍貴的參考資料。他堅(jiān)定地認(rèn)為："冶山乃福州城之源起，亦是一座亟待世人發(fā)掘的文化寶藏?！?lt;/p><p class="ql-block"> 去年11月20日，陳元春在園區(qū)欣賞摩崖石刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)“八曲”附近石壁上古榕樹(shù)根的空隙處，石壁凹凸不平，好像被涂抹了遮蓋物，懷疑這里有藏有石刻遺跡。他試著清理遮蓋物，果然發(fā)現(xiàn)了“冶山勝境”石刻。</p><p class="ql-block"> 紅蕉坪石刻旁，曾經(jīng)長(zhǎng)著三四株紅蕉，在20世紀(jì)50年代枯沒(méi)。陳元春發(fā)動(dòng)學(xué)社成員集思廣益，終于有位女社員從北峰日溪鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)并帶回兩株，與鼓樓區(qū)園林中心一起將它們種在冶山紅蕉坪石刻旁邊，彌補(bǔ)了缺憾。</p><p class="ql-block"> 陳元春老師的精神感染力猶如熾烈火焰，吸引了眾多志同道合者聚首冶山學(xué)社，攜手策劃了一系列圍繞冶山及周邊歷史遺址的研究推廣活動(dòng)。他們共同致力于冶山文史作品的創(chuàng)作與普及，期盼更多人能夠觸摸到冶山深厚的歷史文化底蘊(yùn)。</p><p class="ql-block"> 在陳老師的積極推動(dòng)下，冶山學(xué)社逐漸發(fā)展壯大 ，一支朝氣蓬勃的青年及少年宣講志愿者隊(duì)伍應(yīng)運(yùn)而生連毗鄰的中山小學(xué)的孩子們也組建了自己的冶山宣講小分隊(duì)，使得冶山文化的傳播更具活力與生機(jī)。</p><p class="ql-block"> 陳老師生動(dòng)詮釋了"斈"與"學(xué)"的淵源，以此激發(fā)人們對(duì)冶山歷史探究的興趣。依托中山社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站，陳元春老師帶領(lǐng)的這支由專(zhuān)家學(xué)者、社會(huì)文化推廣人士組成的志愿服務(wù)隊(duì)，正以前沿的視角和扎實(shí)的工作，致力于冶山及周邊歷史遺跡的研究與傳播。更為重要的是，他們通過(guò)培訓(xùn)志愿者，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量，引領(lǐng)大家成為冶山歷史文化的義務(wù)傳播者，從而增強(qiáng)了大眾的文化自信與認(rèn)同感。</p><p class="ql-block"> 陳元春老師矢志不渝的追求和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，如同一束穿透時(shí)空的光芒，照亮了冶山的每一個(gè)角落，揭示了其豐富的歷史內(nèi)涵與獨(dú)特魅力。他的事跡激勵(lì)了更多人投入到保護(hù)與傳承歷史文化的工作中，展示了一位普通公民對(duì)歷史文化的深情厚意以及對(duì)公益事業(yè)的崇高情懷。</p><p class="ql-block"> 在冶山歷史風(fēng)貌區(qū)，有15個(gè)文物保護(hù)單位，包括冶山、歐冶池、冶山中井、冶山摩崖石刻、冶山古跡、城隍廟、中山紀(jì)念堂、林則徐出生地、仁壽堂等，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能補(bǔ)天巷傳說(shuō)。這些珍貴的文物保護(hù)單位，見(jiàn)證了福州歷史的滄桑巨變，承載著世代福州人的集體記憶。陳元春老師和志愿者們視這些遺產(chǎn)為瑰寶，以"學(xué)習(xí)、宣導(dǎo)、保護(hù)冶山"的堅(jiān)定信念，積極投身于保護(hù)和傳承的事業(yè)中，讓冶山的歷史文化得以延續(xù)，煥發(fā)新生。</p>