<p class="ql-block"> 乍暖還寒已春風(fēng)，恰是教研進行時。在這日暖風(fēng)清，楊柳依依的美好季節(jié)里，為進一步提高我校青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能，幫助教師迅速成長，我校于3月18日～27日舉行了青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。</p> <p class="ql-block"> 本次賽課共2 6位教師參與角逐，由教研處分語文、數(shù)學(xué)、綜合三條線確定比賽主題，以抽簽方式?jīng)Q定比賽順序進行同臺競技。從課堂展示情況看，參賽教師都做了精心準(zhǔn)備，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求讓課堂精煉、高效，充分體現(xiàn)了教師良好的個人素質(zhì)和扎實的教學(xué)技能。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 語文組本次賽課的主題是文學(xué)創(chuàng)意與表達。老師們精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，為我們帶來了一場精彩的視覺盛宴。</p> 鄧雅琴老師執(zhí)教《母雞》 <p class="ql-block"> 這節(jié)課上出了濃厚的語文味，整堂課鄧?yán)蠋熥⒅亻喿x方法的運用，訓(xùn)練學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語來體會文章內(nèi)容，在自讀自悟、品讀朗讀中接觸語言文字材料，學(xué)生在訓(xùn)練中有效提升了語文素養(yǎng)。</p> 廖麗執(zhí)教《青蛙賣泥塘》 <p class="ql-block"> 廖老師的課堂充滿了童真童趣，她的教學(xué)設(shè)計符合低年級的興趣與心理。在課堂上，廖老師注重創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主尋找答案。特別吸引眼球的是廖老師在課堂上設(shè)計的情景表演，用情景表演的形式去開展活動，讓每一位學(xué)生參與到這個故事里，激發(fā)學(xué)生的思維在不斷地運轉(zhuǎn)，調(diào)動學(xué)生積極參與的熱情，也充分挖掘了學(xué)生的思維潛力，更好的促進了學(xué)生的語言表達能力，表演天賦充分發(fā)揮并獲得發(fā)展。</p> 龍小圓執(zhí)教《火燒云》 <p class="ql-block"> 龍老師教態(tài)自然、和藹，師生關(guān)系融洽，能側(cè)重讓學(xué)生對課文讀悟，引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)向課外延伸，注重訓(xùn)練，突出了語文學(xué)科的工具性。她還注重學(xué)生的朗讀，讓學(xué)生在朗讀中感悟火燒云的美，從而激發(fā)學(xué)生對火燒云乃至自然景觀的喜愛之情。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一枝獨秀不是春，課堂精彩齊綻放。</span></p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)賽課的主題是空間與圖形，旨在教師在教學(xué)中采用一些策略，幫助學(xué)生更好地理解空間與圖形的概念，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子們動手操作的實踐能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 朱雯霞《三角形的特性》 <p class="ql-block"> 整堂課，重點突出，環(huán)環(huán)相扣，朱老師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、自主探究等活動，突出體現(xiàn)學(xué)生對知識的獲取和能力的培養(yǎng)。</p> 章鳳 《 平移和旋轉(zhuǎn)》 <p class="ql-block"> 章老師引導(dǎo)孩子們按照運動方式的不同進行分類，再讓學(xué)生通過觀察、對比等思維過程，對平移和旋轉(zhuǎn)的特點了解得更深刻。</p> <p class="ql-block"> 琢玉成器，修己安人。每位數(shù)學(xué)老師將一顆匠心，呈現(xiàn)于常教常新的課堂之中，展現(xiàn)出我校數(shù)學(xué)老師的風(fēng)采！</p> 綜合篇 肖師苗執(zhí)教《四季的色彩》 <p class="ql-block"> 《四季的色彩》是一節(jié)“欣賞評述”課程，本課以了解色彩知識為主線，通過欣賞國內(nèi)各個畫家的藝術(shù)作品，認(rèn)識多種繪畫表現(xiàn)形式為基點，讓學(xué)生感受大自然的色彩的變化與魅力，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。</p> 涂妮執(zhí)教《乃喲乃》 <p class="ql-block"> 在音樂課《乃喲乃》中，學(xué)生們積極參與，互動熱烈。他們跟隨涂老師的引導(dǎo)，一起學(xué)唱土家族民歌，歌聲此起彼伏，充滿童趣。此外，學(xué)生們還通過舞蹈、拍手等方式與音樂互動，課堂氛圍十分活躍。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 鐘雪琴執(zhí)教《Last weekend B read and write 》</b></p> <p class="ql-block"> 鐘老師緊扣核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)，通過設(shè)置讀前、讀中、讀后三個板塊的教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技巧，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文聯(lián)系生活，學(xué)會用合理的方式解決問題。</p> <p class="ql-block"> 不負(fù)韶華求成長，最是青春在課堂。每位綜合組的老師都能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂形式活潑多樣，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 本次賽課活動對全體老師來說是觀摩與研討課堂教學(xué)的大型現(xiàn)場，在甘小春校長帶領(lǐng)下，全校老師全程積極參與，時而凝神諦聽，時而疾書感想，虛心學(xué)習(xí)共同進步。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “撥云見日始得意，一樹梅花一樹春?！鄙险n是一種展示，評課則是查漏補正，評委老師用心聽課，公平打分，對每位老師的課進行了點評，談優(yōu)點，指不足。他們觀察細(xì)致，點評精辟，建議中肯，參賽老師及聽課老師們認(rèn)真聆聽，對照反思，各有所得。</p> <p class="ql-block"> 日月逝兮，研學(xué)未已。此次活動的開展，既是對我校青年教師課堂教學(xué)的一次展示與磨煉，也是全體教師互相學(xué)習(xí)借鑒的一次良好機遇。在減負(fù)增效的路上，我們不忘初心，踔厲奮發(fā)，勇毅前行。</p> <p class="ql-block">圖片：教研處</p><p class="ql-block">編輯：韓雪婷</p><p class="ql-block">初審：廖 青</p><p class="ql-block">終審：甘小春</p>