<p class="ql-block">一、深入課堂，精準(zhǔn)把脈</p><p class="ql-block"> 推開一扇門，走進(jìn)一堂課，課堂是教學(xué)的主陣地，揚(yáng)州教授和新源縣教育局教研室八位教研員本著求真務(wù)實(shí)態(tài)度根據(jù)課程表隨機(jī)選擇科目、年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行推門聽課深入到語文、數(shù)學(xué)、英語、政治，歷史，物理，化學(xué)等多個(gè)學(xué)科，以了解學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際情況，關(guān)注教師對(duì)教材的把握情況為出發(fā)點(diǎn)，細(xì)心捕捉課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，深入了解教師教學(xué)方法、教學(xué)效果、執(zhí)教能力，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及課堂表現(xiàn)，從專業(yè)的角度對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行“把脈問診”。</p> <p class="ql-block">二、互動(dòng)評(píng)課，專業(yè)引領(lǐng)</p><p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，教研員又結(jié)合師生們的課堂表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。分別對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)能力、師生良好的精神面貌、課堂互動(dòng)、務(wù)實(shí)的教研氛圍等給予了肯定，并針對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課堂生成，從專業(yè)素養(yǎng)到專業(yè)發(fā)展，教研員們精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)給了教師們莫大的鼓舞，所有參與教師也認(rèn)真傾聽，深入思考，虛心求教，受益匪淺。</p> <p class="ql-block">三、常規(guī)檢查，促進(jìn)提升</p><p class="ql-block"> 教研員們對(duì)教師備課情況及學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況進(jìn)行了細(xì)致地檢查，認(rèn)真翻閱并檢查了各教研組計(jì)劃、教案、教師聽課記錄及各學(xué)科作業(yè)的批改情況，肯定了學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作的規(guī)范細(xì)致，同時(shí)對(duì)存在的問題提出富有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。一次檢查就是一次促進(jìn)、一次提升。通過檢查也激勵(lì)著老師們不斷查漏補(bǔ)缺、明確不足、及時(shí)改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 揚(yáng)帆風(fēng)正勁，指導(dǎo)映華章！此次教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)了我校教學(xué)教研工作的深入開展，為切實(shí)踐行高效課堂、精準(zhǔn)教學(xué)指明了方向。我校將以此為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步落實(shí)教研員提出的指導(dǎo)意見，恪守教育初心，砥礪深耕，打造優(yōu)質(zhì)課堂，確保教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階！</p>