<p class="ql-block"> 新元肇啟，萬象更新。為全面貫徹省、市課程改革精神，進一步規(guī)范教育教學行為，強化教育教學質量意識，檢查和指導教學各項重點工作開展落實情況，推介先進經驗做法。2024年3月28日上午，叢臺區(qū)教研室主任石琰及教研員一行8人蒞臨曙光小學，本次視導工作由教研室副主任解靜主持，提出開展“聽、評、研”一體化教學視導活動要求。</p> 聽取匯報 <p class="ql-block"> 學校校長張征作教學常規(guī)工作匯報。</p> 查閱資料 <p class="ql-block"> 教研員們根據(jù)要求實際查看教學常規(guī)管理、教學質量提升等相關工作資料。</p> 走進課堂 <p class="ql-block"> 教研員們深入課堂，隨堂聽取了語文、數(shù)學、英語、勞動、音樂等課堂教學。</p> <p class="ql-block"> 教研員們聽教師講、看學生學，近距離、多維度地觀察師生的課堂表現(xiàn)，細心捕捉課堂教學的細節(jié)，詳細記錄課堂教學行為和效果，從專業(yè)的視角為各學科教學進行“精準把脈”。</p> 評研課堂 <p class="ql-block"> 課后，各教研員分別與各授課教師對課堂教學情況作了詳盡的交流，充分肯定了老師的教學效果，從教學設計、授課環(huán)節(jié)、課堂實效等諸多方面進行了耐心、詳盡的指導。</p> 座談交流 <p class="ql-block"> 專家們從教學常規(guī)、課堂教學改革、作業(yè)管理與優(yōu)化作業(yè)設計、校本研修、項目化學習三年行動計劃等工作的落實和開展情況給予高度肯定，并提出寶貴建議。</p> 賦能新篇 <p class="ql-block"> 此次教學視導是對曙光小學教學工作的一次檢閱，更是助力學校發(fā)展的強勁動力。學校將借力視導，繼續(xù)深耕課堂，把所思、所悟、所得落實到課堂中，全面提升學校課堂教學品質，為推動教育教學工作篤行不怠，為教育教學工作再啟新征程而不懈努力。</p>