杏壇筑夢(mèng)綻芳華一一一冠縣數(shù)學(xué)名師成員參加齊魯名師工程活動(dòng)紀(jì)實(shí)

李章龍

<h3>　　陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛，一年新生的伊始，溫和的陽光瀉滿了齊魯大地，更瀉滿了青島平度市第九中學(xué)的報(bào)告廳，我們冠縣數(shù)學(xué)名師全體成員參加了由山東省教育廳主辦的齊魯名師建設(shè)工程（2022一2025）中學(xué)數(shù)學(xué)組培訓(xùn)活動(dòng)，本次活動(dòng)層次高、要求嚴(yán)、覆蓋面廣，是山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心精心策劃的一次活動(dòng)。</h3> <h3> 開班儀式上，山東師范大學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師傅海倫教授指出：本次活動(dòng)是山東省“三名工程”的重要活動(dòng)之一，作為一名合格老師，一定要堅(jiān)持把學(xué)生放在心中。他引用習(xí)主席提出的四有好老師來告誡我們，一定要讓自己變得更優(yōu)秀，只有更優(yōu)秀的老師才有更優(yōu)秀的學(xué)生、人才。</h3> <h3>　　3月27日上午，華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)院鮑建生教授做了《關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)教育的若干研究課題》的重要發(fā)言，他指出改變學(xué)生的是課堂，改變課堂的是名師，名師不僅是一種榮譽(yù)，更要帶動(dòng)一批名師，人人都要爭(zhēng)做一名名師，通過這種魅力，讓更多的老師成長(zhǎng)起來，遇到問題一起討論，分享成果。</h3> <h3> 鮑教授講了有價(jià)值的六個(gè)問題：1.數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的表現(xiàn)指標(biāo)及樣例研究；2.中學(xué)數(shù)學(xué)教科書的分析與比較；3.高層次數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)；4.中小學(xué)數(shù)學(xué)發(fā)展主線的研究；5.中學(xué)數(shù)學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)；6.梳理與提煉中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 27日下午，三名齊魯名師郭曉燕、徐小紅、尹貽美老師分別上了一節(jié)公開課。三位老師的課有四個(gè)特征：1.語言闡述非常到位。一是表達(dá)準(zhǔn)確，不啰嗦浪費(fèi)時(shí)間，二是及時(shí)反饋。2.對(duì)學(xué)生把握到位。能準(zhǔn)確分析和找到學(xué)生易錯(cuò)的地方，能把握學(xué)生的心理。3.授課語速較慢。便于學(xué)生聽懂，聽明白。不是通過快速說話來趕時(shí)間，而是通過準(zhǔn)確的表達(dá)，減少敘述時(shí)間。4.時(shí)常肯定學(xué)生。錯(cuò)誤方面也委婉提醒。這次的學(xué)習(xí)我們受益匪淺。</h3> <h3> 28日上午，齊魯名師人選進(jìn)行了優(yōu)秀教學(xué)研究成果展示，能看出來齊魯名師的境界高，研究的內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，特別是對(duì)大單元教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及價(jià)值進(jìn)行了論述。</h3> <h3>　　下午，天津師范大學(xué)吳立寶教授作了《指向深度學(xué)習(xí)的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，這個(gè)報(bào)告讓我們見識(shí)了什么是真正的數(shù)學(xué)，原來數(shù)學(xué)還可以這么教與理解。</h3> <h3> 29日上午，傅海倫教授做了《中學(xué)數(shù)學(xué)有效教研之課題引領(lǐng)》報(bào)告，傅教授指出課題研究的目標(biāo)要明確，中期要開展有效的教研。</h3> <h3> 通過培訓(xùn).專家們講授的內(nèi)容我們雖不能立刻全部消化吸收，但確實(shí)從一定程度上更！新了教育教學(xué)現(xiàn)點(diǎn)，提高了理論認(rèn)識(shí)，更重要的是為我們以后的發(fā)展指明了方向，讓我們做好今后的教育教學(xué)工作有了更多的認(rèn)識(shí) 。<br> 我們參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：1.為人師表，做學(xué)生生命中的貴人。靜下心來教書，靜下心來育人，靜下心來收益給學(xué)生，而最終收益的是老師自己。2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)，一名優(yōu)秀的老師，首先一定要有深厚的文化底蘊(yùn)，只有提高自己的人文修養(yǎng)，才可能在工作中成為真正的名師。3.勤于反思，提升專業(yè)素養(yǎng)，作為一線教師，我們必須要立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)案例分析，養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣。</h3>