<p class="ql-block"> “三月桃花笑靨開，恰與春風撞滿懷?！痹谶@春意盎然的時節(jié)里，為了加強本組教師交流、合作、互補，轉變教學觀念，提升教學水平，提高課堂效率，促進教師的專業(yè)成長，府河鎮(zhèn)小學二年級數(shù)學組開展了課內比教學活動。</p> <p class="ql-block"> 鄭艷玲老師所執(zhí)教的《解決問題》，學生們在前期已經學習了表內除法，掌握了計算技巧，鄭老師一步步引導學生，揭示課題順利自然，教學流程清晰。注重鍛煉學生的思維，講解詳細，每一步都有理可循，重難點突出，鍛煉了學生解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 向俊輝、閤俊、童世勤三位老師執(zhí)教的課題都是《有余數(shù)的除法》，同課展風采，異構顯匠心。</p> <p class="ql-block"> 向俊輝老師以“聽數(shù)報團”游戲開場，在此游戲基礎上，讓學生將數(shù)字“10”進行抱團分類。整節(jié)課環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，循序漸進，重難點突出，及時給予孩子反饋并給足孩子的探究時間，通過探究活動培養(yǎng)了學生的思維能力，讓孩子真正成為學習的主人。</p> <p class="ql-block"> 閤俊老師通過用小棒拼一拼三角形等過程，讓學生探究得出9個小棒剛好能拼成3個三角形，10根小棒拼3個三角形多一根，從而體會余數(shù)的產生。整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，聲音抑揚頓挫，富有感染力，一氣呵成，充分展示了老師扎實的基本功和教學的魅力。</p> <p class="ql-block">童世勤老師以之前學過的表內除法為切入點，展開了有余數(shù)的除法的教學，學生課堂積極性高，思維活躍，課堂上師生互動、小組討論、合作交流的熱鬧場面充分展示了學生的個性。</p> <p class="ql-block"> 周小雪老師執(zhí)教的課題是《推理》，周老師深入鉆研教材，將課堂放手給學生，引導學生以偵探的視角參與推理的過程。學生們通過觀察、思考、在學習單上書寫，掌握推理的三種方法。課堂中，小老師們一次次的精彩展示，一個個獨特新穎的提問將課堂推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 杜金橋老師執(zhí)教的課題是《表內除法（二)復習課》，杜老師通過復習舊知導入課題，教態(tài)親切自然，本節(jié)課中，杜老師從學生學情出發(fā)設計學習目標和任務，設計問題，層層遞進，有針對性的進行練習。真正做到了復習和練習相統(tǒng)一，讓整節(jié)課都連貫起來。</p> <p class="ql-block"> 研而不教則空，教而不研則淺。課例展示結束后，數(shù)學組全體教師針對課堂的學習情況各抒己見，從教學設計、教學手段、教學過程、教學效果等方面進行點評，提出了很多切實可行的方法。周校長和杜校長也對本次二年級數(shù)學組展示活動給與了肯定與建議。</p> <p class="ql-block"> 初春暖陽萬物藏，歲月沉香悅時光。此次活動，給老師們提供了展示自我的平臺和學習交流的機會，促進了教師的專業(yè)化成長。風正潮平，自當揚帆遠航；任重道遠，更需策馬揚鞭。相信府河鎮(zhèn)小學的老師們將在今后的教研活動中不斷沉淀自我，同心齊研，向學而教，我們一直在路上！</p>