<p class="ql-block"> 在這個春暖花開的三月，由澤普縣第七中學(xué)4名教師組成的參觀學(xué)習(xí)團(tuán)，在學(xué)校的大力支持下，奔赴閔行三中，開啟了為期5天的參觀學(xué)習(xí)活動，此次的參觀學(xué)習(xí)活動以鑄牢中華民族共同體意識為主線，目的為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，學(xué)習(xí)教育發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)各校之間交往交流交融，促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)水平和學(xué)校德育管理水平的進(jìn)一步提高。</p> <p class="ql-block"> 在初次進(jìn)入閔行三中后，赴閔教師就受到了閔行三中相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的親切會面，見面會上，王全忠校長對閔行三中的校史校情進(jìn)行詳盡介紹；顧向東書記對此次學(xué)習(xí)交流寄予美好祝愿。同時，還精心制定內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)日程，并贈閱王校長的著作《航空航天教育的閔三追尋》，便以更加深入了解閔三的特色發(fā)展之路。</p> <p class="ql-block"> 為期5天的學(xué)習(xí)對赴閔教師來說可以說是收獲滿滿，如王全忠校長以《特色學(xué)校是這樣煉成的》為主題深入淺出為我們介紹了特色辦學(xué)、多樣發(fā)展、抓住機(jī)遇、換道超車、問題導(dǎo)向、優(yōu)化策略的學(xué)校發(fā)展思路；俞露副校長以《昆韻流傳-昆曲課程校本化的實施》為方向，向我們展示了閔行三中特色發(fā)展的精神；特級教師劉輝主任以《我與特色學(xué)校共成長——兼談特色教師培養(yǎng)》為主題開展專題講座，劉主任結(jié)合自己的教育經(jīng)歷和感悟，深入淺出地闡述特色學(xué)校與特色教師培養(yǎng)的重要性，以及如何在教育實踐中實現(xiàn)個人與學(xué)校的共同成長，還有各類深入課堂聽課、觀摩教學(xué)、參與教研、科室對接等，在這過程中，與閔行三中同仁們共研教育教學(xué)和管理方法，分享彼此的經(jīng)驗和心得。通過交流，進(jìn)一步認(rèn)識鑄牢中華民族共同體意識對學(xué)校教學(xué)工作當(dāng)中的重要地位，當(dāng)好鑄牢中華民族共同體意識的踐行者、促進(jìn)者、守護(hù)者。</p> <p class="ql-block"> 此外，為了增進(jìn)兩校之間的情誼，進(jìn)一步營造民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍，我校少先隊員一直與閔行三中開展手拉手書信活動，通過一個個信件做為友誼的橋梁，大家相互激勵，共同進(jìn)步，一直共同用真誠澆灌友誼之花。此次培訓(xùn)，我校德育副校長阿依夏木古麗同志和閔行三中德育主任朱超同志面對面交流，共同探討今后的師生互動活動，目的為讓兩校師生手拉手，心連心，共同譜寫中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的主旋律！</p> <p class="ql-block"> 在這次閔行三中與澤普縣第七中學(xué)的教師交流學(xué)習(xí)活動中，我校赴閔教師受益匪淺。通過與其他優(yōu)秀教師的深度對話與教學(xué)事例研討，對教育理念有了新的理解與感悟。尤其是關(guān)于學(xué)生特長培養(yǎng)和以學(xué)生為中心的教學(xué)模式的討論，更是深刻意識到每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛去引導(dǎo)他們成長。這次交流活動猶如一面鏡子，讓我們看到澤普七中教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，明確了今后努力的方向。相信通過此次學(xué)習(xí)，赴閔學(xué)習(xí)教師會將所學(xué)融入日常教育教學(xué)和德育工作中，以期實現(xiàn)更優(yōu)質(zhì)的教育效果，助力每一個孩子的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">澤普縣第七中學(xué)</u></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">政教處編</u></p>