<p class="ql-block"> 為進一步提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂的基本功，我校每周的公開課如期舉行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 上課前，杜鑫老師積極選好課題，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計，以豐富的教學內(nèi)容，新穎有創(chuàng)意的教學方法，向全校老師充分展示了自己的風采。</p> <p class="ql-block"> 在課堂活動中，張鳳嬌老師充分發(fā)揮了老師的主導作用，完美的體現(xiàn)了學生的主體作用，二者密切結(jié)合，有效地完成了本次教學示范。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，杜新校老師對學生的點撥恰到好處，通過活動讓學生主動探索分數(shù)的基本性質(zhì)，掌握分數(shù)的基本性質(zhì)在生活中的實際應用。</p> <p class="ql-block"> 陳皎老師詞匯豐富、儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)學生喜愛的教學情境，展示了一節(jié)生動有趣的英語課。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，聽課老師們進行評課、討論、反思總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 通過每一節(jié)的公開課活動，使教師們在不斷地交流碰撞中逐步提升業(yè)務素質(zhì)，實現(xiàn)了教育資源共享。</p>