<p class="ql-block"><b> 2024年4月12日， 榆次區(qū)教研室小學(xué)組李慧婕主任及各學(xué)科教研員走進(jìn)長凝鎮(zhèn)中心小學(xué)，了解學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。 </b></p> <p class="ql-block"><b> 調(diào)研專家組在張興旺副校長陪同下通過"看一查一訪”等方式感受長凝鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化、了解教學(xué)常規(guī)管理和教研活動(dòng)情況、交流教學(xué)管理模式措施。</b></p> <p class="ql-block"><b> 各科專家協(xié)助我校找出"薄弱點(diǎn)”指導(dǎo)我校利用網(wǎng)絡(luò)資源，智慧中小學(xué)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，提出模仿改實(shí)踐再討論的教研模式，解決我校單軌制，同學(xué)科教師少無法教研難題。</b></p> <p class="ql-block"><b> 根據(jù)我校教學(xué)研究實(shí)況提出以“大單元視域下的單元作業(yè)設(shè)計(jì)”為主題開展教學(xué)研究，揚(yáng)長避短，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)促進(jìn)學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。</b></p> <p class="ql-block"><b> 調(diào)研組分學(xué)科深入課堂進(jìn)行聽課，對上課教師的上課情況進(jìn)行細(xì)致全面的點(diǎn)評。</b></p> <p class="ql-block"><b> 曹燕平老師執(zhí)教的道德與法治《大家一起來合作》課上，學(xué)生從平凡的生活體驗(yàn)入手，引發(fā)學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)造積極性。讓學(xué)生感受與人合作的重要性。</b></p> <p class="ql-block"><b> 溫麗君老師對本課做出了肯定，指出《大家一起來合作》一課，通過創(chuàng)設(shè)多樣性的情境，不斷豐富和提升孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考,通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在游戲活動(dòng)中自主發(fā)現(xiàn)合作的技巧。提出如何克服農(nóng)村學(xué)生前置作業(yè)布置的思考，為提高教學(xué)質(zhì)量指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"><b> 葉曉娣老師執(zhí)教了 《三角形的認(rèn)識(shí)》一課，學(xué)生在動(dòng)手操作中認(rèn)識(shí)三角形，學(xué)習(xí)畫三角形的高。</b></p> <p class="ql-block"><b> 齊建國老師聽課后給予了肯定，并提出了努力的方向，注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、動(dòng)手實(shí)踐，自主探索、合作交流等活動(dòng)來認(rèn)識(shí)三角形，注意培養(yǎng)學(xué)生對知識(shí)獲取能力的的培養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李慧婕主任則建議老師們多研究現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，提升現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次調(diào)研活動(dòng)，區(qū)教研室高屋建瓴、精準(zhǔn)把脈、對癥下藥，為我校提出了一系列建設(shè)性建議。我校定會(huì)在"雙減”政策的背景下，繼續(xù)鉆研、不輟努力，在反思中進(jìn)步、在實(shí)踐中提升。</b></p>