砥礪深耕行致遠(yuǎn)，篤行不怠領(lǐng)芳華——初中區(qū)域教研共同體八年級生物教研活動

交通學(xué)校

為了加強(qiáng)教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的交流，進(jìn)一步提高課堂效率，提高教師的教學(xué)能力與教學(xué)水平，提升我區(qū)生物教學(xué)質(zhì)量。2024年4月12日上午，漳州臺商投資區(qū)康橋片區(qū)八年級全體生物老師在交通中學(xué)開展了區(qū)域教研共同體初中生物學(xué)科教研活動。本次教研活動由區(qū)生物教研組長黃雅玲老師主持，共分為：公開課、講座、評課三個(gè)環(huán)節(jié)。 　　活動第一環(huán)節(jié)，由我校八年級生物教師張穎老師為我們帶來了一堂精彩的關(guān)于《人的食物來源于環(huán)境》公開課。張穎老師整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)簡潔、緊湊，教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)齊全，講練結(jié)合，教學(xué)思路清晰，師生互動，學(xué)生積極配合，整個(gè)課堂生動有趣，得到全體生物老師的一致肯定。 　　活動第二環(huán)節(jié)：漳州康橋?qū)W校黃雅玲老師《活用知識整合圖式，厘清概念提升效率》的講座，從以下四方面講：1.生物教學(xué)現(xiàn)狀；2.思維導(dǎo)圖特點(diǎn)：3.思維導(dǎo)圖運(yùn)用：4.思維導(dǎo)圖作品。重點(diǎn)講解思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，包括以下內(nèi)容：1.優(yōu)化課前預(yù)習(xí)，扎實(shí)推進(jìn)課堂導(dǎo)入；2.串聯(lián)知識要點(diǎn)，確保復(fù)習(xí)順利推進(jìn) ；3.記錄重點(diǎn)知識，提升課堂講解實(shí)效 4.自主構(gòu)建導(dǎo)圖，促進(jìn)創(chuàng)新思維發(fā)展。黃老師詳細(xì)講解思維導(dǎo)圖的制作，一步一步的教會大家電腦制作思維導(dǎo)圖。并且給我們分享了學(xué)生手匯的思維導(dǎo)圖。 　　活動第三環(huán)節(jié)：由交通中學(xué)黃煌老師組織評課，首先由授課張穎老師和黃雅玲老師來介紹本節(jié)課的教學(xué)思路及講座的意圖。接著由各個(gè)學(xué)校代表發(fā)言，對授課老師和講座老師進(jìn)行精彩的點(diǎn)評和發(fā)表誠懇的意見。 最后一個(gè)流程是各校對于制定有效的中考復(fù)習(xí)策略進(jìn)行交流。老師們對生物學(xué)教材教學(xué)及備考有了更多新的認(rèn)識和思考。如今，多種科學(xué)有效的新興教育思想逐漸興起，給教育教學(xué)帶來了新的發(fā)展?；诖?，復(fù)習(xí)策略也不能一直延續(xù)以往的模式，而是應(yīng)當(dāng)追求突破與高效。所謂復(fù)習(xí)有法，沒有定法，貴在得法。因此，在此次教研活動中，各校教師在從中考教材的使用、學(xué)法的指導(dǎo)、解決教育教學(xué)問題、如何提高復(fù)習(xí)效率等多角度進(jìn)行綜合考慮，既要讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的知識點(diǎn)，又要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與探究能力，讓學(xué)生通過自己的主觀意識和客觀努力來獲得提升。如此一來，學(xué)生不僅能夠以充分的信心來面對中考，而且學(xué)生的各方面素養(yǎng)也會得到發(fā)展。 　　教以潛心，研以致遠(yuǎn)，在新課程理念、新課標(biāo)要求的背景下，我們生物學(xué)科教師會在教研路上砥礪前行、大膽創(chuàng)新，深化課程主題意義為教育賦能！教無涯，研無盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考。生物學(xué)科的老師們一定會在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走越遠(yuǎn)，教育之花將愈發(fā)燦爛！ 本次區(qū)域初中生物學(xué)科教研共同體教研活動，立足課堂教學(xué)，教師們通過聽課來互動研討，去探索不同的教學(xué)思路和教學(xué)方法，提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也推動我校教育質(zhì)量的全面提升。通過此次生物教研活動，老師們提出了許多寶貴的意見，我們交通中學(xué)的生物同仁們收獲甚多，在今后的教學(xué)過程中我們會更注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高學(xué)生的基本技能，加強(qiáng)學(xué)生分析問題和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。