名師專家引領(lǐng),助力教師成長——省骨干教師三組培訓(xùn)活動(一)歧河鄉(xiāng)中心小學 <p class="ql-block"> 微風是溫潤的，萬物是向陽的，在這最美的四月天里，我們鄭師省骨干小語三組的10位老師及新入職教師，在2024年4月12日晚上7點準時在釘釘群云端相聚，共同聆聽了來自商丘市梁園區(qū)民主路第二小學皇甫阿諾老師的主題為"學習新課程標準，讓課堂更加高效"的講座。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始阿諾老師向我們講解了本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的目的及意義！</p> <p class="ql-block"> 本次講座阿諾老師從當前小學語文評比課的類型、小學語文優(yōu)課評比中的問題、語文課"好課"的標準等方面進行了深入淺出的講解，其中有段話說的很好:課堂是教師的主陣地。人民教育家于漪說，"優(yōu)秀是上課上出來的。"教師只有在課堂上千錘百煉，才能夠形成自己獨特的教學風格，才能夠讓學生享受到優(yōu)秀的教學藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 回望課改之路，語文教學觀念、教學行為發(fā)生了重大的變化。水晶簾動微風起，一架薔薇滿園香，學好用好新課標，讓教育的理想化蛹成蝶，這是時代賦予我們每個語文教師的責任。</p> <p class="ql-block"> 接著阿諾老師又給我們分享了來自杭州師范大學的王崧舟老師的主題為《學習任務(wù)群與課堂教學變革》的講座。王老師先從核心素養(yǎng)、學習任務(wù)群、學業(yè)質(zhì)量三個方面展開講解。</p> <p class="ql-block"> 王老師說學習任務(wù)群設(shè)計，就是學習單元設(shè)計。學習任務(wù)群教學，就是學習單元教學。</p> <p class="ql-block"> 為使理論更好的與實踐相結(jié)合，王老師在講解的過程中插入了自己的課例《梅花魂》部分教學視頻，本課是王崧舟老師根據(jù)《新課標》的相關(guān)精神，對素養(yǎng)型課程目標所作的一次有益探索。以此為基礎(chǔ)，王老師進行了“語文任務(wù)群”教學模式的精彩展示。王老師把《梅花魂》定位于“文學閱讀與表達”任務(wù)群，讓學生在真實的語言運用環(huán)境中感受“梅花”這個文化意象的內(nèi)涵和神韻。</p> <p class="ql-block"> 最后王老師利用曾國藩先生的一段話結(jié)束了這次講座——天下事，在局外吶喊議論，總是無益；必須躬身入局，挺膺負責，乃有成事之可翼。</p> <p class="ql-block"> 活動接近尾聲，阿諾老師對各位參訓(xùn)老師提出要求、指明方向，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。思想有聲，行動留痕，在時光里趕路，在培訓(xùn)學習里收獲。前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。教研路上，行者無疆，每一次的培訓(xùn)都是相互學習和自我提升的絕好機會。名師的引領(lǐng)為我們一線教師相互學習、提升自我搭建了一個有利的平臺，正是在這種學習與自我反思中，探索與交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花。</p>