<p class="ql-block"> 小學(xué)音樂教學(xué)是小學(xué)生進(jìn)行美育教育的關(guān)鍵課。音樂課不僅能讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還能讓他們身心得到放松，提高審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，我校舉行了全校性的聽評(píng)課活動(dòng)，這次領(lǐng)導(dǎo)們特別重視每節(jié)課都參與我們音樂組的聽課。我們音樂組的每位教師都能積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)中每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課是司曉麗老師教授的四年級(jí)音樂課《梅花》，在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)音樂新課標(biāo)的教學(xué)理念，在每一環(huán)節(jié)中都設(shè)計(jì)與眾不同的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性及創(chuàng)造性，司老師，導(dǎo)入自然，講解清晰，基本功扎實(shí)，重難點(diǎn)突出，學(xué)生在不知不覺中學(xué)會(huì)了歌曲，學(xué)會(huì)了表演。學(xué)生的興趣性很高，收到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 李娜講的是四年級(jí)的《久不唱歌忘記歌》面對(duì)四年級(jí)的孩子，李老師語(yǔ)言精煉，講解清晰，基本功扎實(shí)，重難點(diǎn)突出，特別是在講節(jié)奏時(shí)值形象直觀，孩子們很快就掌握了節(jié)奏，在歌詞創(chuàng)編時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，在整個(gè)教學(xué)過程中啟發(fā)性語(yǔ)言貫穿始終。這節(jié)音樂課效果很好！。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;"> 張珂老師教授的是一節(jié)一年級(jí)的唱歌表演課，《小雨沙沙沙》張老師語(yǔ)言生動(dòng)活潑，啟發(fā)性語(yǔ)言貫穿整節(jié)課，首先是以談話和問題導(dǎo)入，學(xué)生的興趣很高。特別是在歌曲表演和用打擊樂器為歌曲伴奏的過程中，讓每個(gè)孩子都參與活動(dòng)中寓教于樂。激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。這節(jié)課生動(dòng)活潑，氣氛很活躍，充分體現(xiàn)了低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"> 湯燕老師，教授的是六年級(jí)年級(jí)的《保衛(wèi)黃河》，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，湯老師更注重音樂能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，制定好切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。湯老師通過語(yǔ)言和視頻欣賞引導(dǎo)，使學(xué)生感受到旋律的氣勢(shì)磅礴，情緒激昂熱烈，節(jié)奏的歡快，力度的變化，從而更好的理解歌曲。在教學(xué)過程中融入了德育教學(xué)，整個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)突出，完成了教學(xué)目的，教學(xué)效果良好。</p> <p class="ql-block"> 邱英老師教授的是節(jié)二年級(jí)的欣賞課《乒乓變奏曲》，邱老師運(yùn)用課件，直觀形象的講解了主題旋律，并采用多種表現(xiàn)方法表現(xiàn)主題音樂，語(yǔ)言生動(dòng)形象深入淺出。根據(jù)旋律，還設(shè)計(jì)了圖形譜和旋律線，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性。體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念。</p> <p class="ql-block">最后是陳曉莉老師講的三年級(jí)的《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，教師各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，首先從律動(dòng)導(dǎo)入，感受歌曲堅(jiān)定有力的情緒，營(yíng)造輕松快樂的氛圍。接著從聆聽到感受，用聲勢(shì)動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，讓孩子體驗(yàn)認(rèn)知了4/4拍的強(qiáng)弱，最后通過多種有趣的表現(xiàn)方式，把學(xué)生帶入了濃濃的音樂氣氛中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。讓學(xué)生更深層次的理解歌曲，在表現(xiàn)的過程中通過教師的肯定、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，學(xué)生體會(huì)到自豪感，成就感。既發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和合作學(xué)習(xí)的精神。</p> <p class="ql-block"> 在聽課結(jié)束后，我們組又進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，總之這次組內(nèi)聽課都做了充分的準(zhǔn)備，每個(gè)人在教學(xué)能力上都有所提高，每個(gè)人都收獲不小，但教育之路還很長(zhǎng)，還存有不足，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中將砥礪前行，履踐致遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)新的突破！讓教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。</p>