<p class="ql-block"> 為豐富碼二的英語校園文化，給學(xué)生搭建更好的展示英語才華的舞臺，增強(qiáng)孩子對英語的自信和能力，進(jìn)一步營造濃郁的英語學(xué)習(xí)氛圍，2月10日下午，三年段在學(xué)校英語文化節(jié)中舉辦系列活動，力求做到人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每一個(gè)孩子在輕松愉快的活動中感受英語，應(yīng)用英語，享受英語。</p> <p class="ql-block"> 活動共有4關(guān)，每個(gè)學(xué)生擁有一張通行證，每闖過一關(guān)即可獲得相應(yīng)教師的蓋章，按照完成程度分別可獲得1個(gè)章、2個(gè)章、3個(gè)章。四個(gè)關(guān)卡最多可獲得12個(gè)章，根據(jù)得章總數(shù)獲得相應(yīng)大獎！</p> 端正書寫? ?筆墨添彩 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">第一關(guān)：我是書寫小達(dá)人。</b>良好的書寫習(xí)慣不僅反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，更是其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要組成部分。第一關(guān)“書寫小達(dá)人”為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，也規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。</p> 口語世界，英你精彩 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">第二關(guān)：我是口語小能手。</b>瞧，略顯青澀的三年級小同學(xué)，對老師的提問應(yīng)答自如，口語展示也是別樣精彩。此次口語小能手測評，考察了孩子們背誦、表達(dá)、交流等各方面的能力。</p> 最強(qiáng)大腦，超級記憶 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">第三個(gè)關(guān)：我是超級記憶王。</b>老師們根據(jù)所學(xué)英語課文進(jìn)行抽簽，學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)課文的背誦，看孩子們流利背誦的樣子，可見背后下了真功夫！孩子們爭先恐后排隊(duì)爭章過關(guān)，看來個(gè)個(gè)都是小小記憶之星。</p> 能寫會畫，善思篤行 <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">第四關(guān)：我是思維創(chuàng)作家。</b>學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識創(chuàng)作思維導(dǎo)圖，在規(guī)定的主題里完成思維導(dǎo)圖。小畫家們的作品都展現(xiàn)在“I Show”主題角中，一張張精美的思維導(dǎo)圖匯聚這他們的思維火花，讓英語變得更有趣。</p> <p class="ql-block"> 此外，我年段進(jìn)行了“I Learn，I Can，I Show”主題黑板報(bào)設(shè)計(jì)活動，同時(shí)還設(shè)計(jì)了學(xué)生問卷調(diào)查，用精確的數(shù)據(jù)分析學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和對英語課程的滿意程度等問題，為學(xué)校英語長足發(fā)展打下鑒定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 年段精心為學(xué)生準(zhǔn)備了獎品和獎狀，孩子們的努力有所收獲。頒獎典禮上是他們努力的見證，看到領(lǐng)獎臺上的孩子們，同學(xué)們切實(shí)為他們的優(yōu)秀感到開心！</p> <p class="ql-block"> 本次活動充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，規(guī)范了英語書寫的重要性，通過動手繪畫，提高了自己的動手能力，讓學(xué)生領(lǐng)悟到思維導(dǎo)圖和繪畫對學(xué)習(xí)英語的意義。送給每個(gè)同學(xué)們一句話：沒有橫空出世的幸運(yùn)，只有不為人知的努力！學(xué)習(xí)的路上，我們一起加油！</p>