撐一支長篙，向青草更青處漫溯——東莞市第六批義務(wù)教育階段民辦學(xué)校骨干教師培訓(xùn)（小學(xué)班主任）

劉麗

春風有約，花開有信，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育的熱情。正如人民教育家陶行知先生所言，教育要知行合一。2024年4月17日，東莞市第六批義務(wù)教育階段民辦學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班（小學(xué)班主任）踏上了學(xué)習的下一站——中山之旅，開啟第四天的研修。 　　上午9時，研修班一行來到了中山大信學(xué)校參觀學(xué)習。在大信學(xué)校孫副校長和德育處崔主任的帶領(lǐng)下，我們參觀了學(xué)校的行政樓，了解了學(xué)校的發(fā)展史、辦學(xué)特色及各項榮譽；接著參觀了學(xué)校的書畫展廳和陶藝館，一幅幅一件件藝術(shù)品，每一個角落都充滿了藝術(shù)美；最后我們走進了圖書館，圖書隨處可見，就連每個臺階都在滲透著讀書帶給人的魅力。此次參觀，讓東莞來的學(xué)員們了解到了大信學(xué)校先進的管理理念，精細化的管理模式。學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁、甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。 校園觀摩課堂觀摩 　　隨后，崔主任引領(lǐng)我們走進大講堂，迎面而來的是一群四年級的小朋友，他們靜待著我們的到來！ 接下來就是一節(jié)生動而又富有活力的主題班會課《有自由真好》，由大信學(xué)校的陳善燕老師執(zhí)教。孩子們在課堂上發(fā)言十分活躍，通過討論了解社會主義核心價值觀"自由"的本質(zhì)內(nèi)涵，對"自由"有初步的理解，懂得沒有絕對的自由，要追求自由，必須遵紀守法，講道德，而且不妨礙他人，不危害社會。 主題分享 　　在燈影里，尊敬的崔主任開講了。他給我們帶來的是：《學(xué)校特色班級建設(shè)經(jīng)驗分享》。在分享過程中，崔主任設(shè)置了“頭腦風暴”環(huán)節(jié)，與會的老師們積極互動，踴躍發(fā)言?，F(xiàn)場一片火熱！分享中，崔主任說“家國情懷 ”，暢談“少年之志”?？芍^教育熱情磅礴，一片赤子之心。 經(jīng)驗分享 　　劉蘭蘭老師帶來的《“小足跡大世界”特色班級建設(shè)經(jīng)驗分享》給與會的老師提供了許多參考和借鑒的價值。劉老師結(jié)合《中小學(xué)德育工作指南》和中山市的“香山文化”特點，確定特色班級的目標，從“文化育人營造氛圍、管理育人提升效能、活動育人塑造品質(zhì)”三個方面介紹了自己打造特色班級的策略。這些行之有效的經(jīng)驗給我們一線班主任帶來了許多啟示，也讓我們看到了大信學(xué)校德育工作開展的扎實與深刻。 專題講座 　　下午的講座，有幸邀請到了中山東區(qū)水云軒小學(xué)的語文老師及中山市優(yōu)秀教師、班主任、高級教師——莫杰老師，在講座中，莫杰老師先介紹教育是什么樣的，接著借助自己班級的案例，深入淺出、風趣幽默地闡述了《一站式班級管理的運作機制》的班級管理理念，他的班級管理基于學(xué)生自主性與合作性發(fā)展，以建設(shè)班級關(guān)懷、關(guān)系、價值的命運共同體為導(dǎo)向，努力讓班級中每個生命都開花。最后又以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的特點培育新質(zhì)生產(chǎn)力變革班級組織與結(jié)構(gòu)。莫杰老師的講座干貨滿滿，為我們今后如何做一個輕松而受學(xué)生喜歡的班主任指明了方向。 感言收獲 　　風漾清萍之末，路成跬步之間。相遇，是最美的開始，學(xué)習，是一場漸行漸遠的修行。在今后的工作中，相信老師們一定能將所學(xué)知識內(nèi)化于心，外化于行，并應(yīng)用到班級工作管理中，在班主任教育的戰(zhàn)線上輕舞風揚！