慧落盈尺間，風(fēng)華滿課堂——錫林浩特市第三小學(xué)綜合組、美術(shù)組公開課紀(jì)實

錫林浩特市第三小學(xué) 聶敏

為進(jìn)一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，精準(zhǔn)把握教學(xué)方向，提升藝術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教研室工作安排，我校進(jìn)行了綜合組、美術(shù)組公開課活動。 朱安迪老師講授的是一年級美術(shù)《畫自己》本課屬于 “造型 ?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。與學(xué)生實際生活最近，適合低年級學(xué)生身心發(fā)展特征，能夠調(diào)動參與造型表現(xiàn)的積極性。本課屬于看看、想想、畫畫的記憶畫，憑借觀察記憶作畫，尊重學(xué)生主觀感受，強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn)。在美術(shù)課上，“看” 是很重要的觀察能力，“觀察” 是“看”的升華。從低年級開始訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用美術(shù)眼光捕提和分析物象的外形特點(diǎn)，觀察人物是一個切人點(diǎn)。對人物的觀察，要求在把握人物形象特點(diǎn)的同時，慢慢體會出表現(xiàn)人物的方法，逐步形成基本造型能力。 　　姜振華老師講授一年級美術(shù)《童話城堡》。本課屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域。本課的教學(xué)內(nèi)容貼近兒童生活，能夠激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣和創(chuàng)作欲望，利于學(xué)生充分發(fā)揮想象力。學(xué)生們通過上一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本掌握了簡單的繪畫方法、裝飾方法，能夠大膽的想象，初步具有創(chuàng)新意識。據(jù)此情況，本課的教學(xué)目標(biāo)確立為：通過欣賞、交流、分析、探究了解童話城堡的特點(diǎn)；能充分發(fā)揮想象力，大膽、自由地想象、裝飾，進(jìn)行的創(chuàng)作練習(xí)；感受建筑的美感，體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的樂趣，提高表現(xiàn)能力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及教學(xué)內(nèi)容，本課的教學(xué)重點(diǎn)為：能夠發(fā)揮想象力，用自己喜歡的方法表現(xiàn)美觀的童話城堡。每個學(xué)生都有無窮的創(chuàng)造力和想象力。在教學(xué)的過程中針對低年級學(xué)生的'特點(diǎn)，增加了一些游戲環(huán)節(jié)，并給予鼓勵和引導(dǎo)，產(chǎn)生了許多好作品。 　　韓旭穎老師講授的是道德與法治二年級下冊第9課《小水滴的訴說》，二年級的學(xué)生年齡較小，知識儲備量較小，尤其是城市學(xué)生，對于水資源的認(rèn)識大多來源于家庭中取之不竭，用之不盡的自來水。經(jīng)過本課第一課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生對水資源的珍貴產(chǎn)生了初步認(rèn)知，通過呈現(xiàn)定時供水的場景，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實際生活中遇到的真實事件，在具體情境中感受水的珍貴。通過繪本故事的講解，反映出我國水資源緊張的實際狀況，幫助學(xué)生建立起水資源危機(jī)的意識， 使其把珍惜水資源作為自覺的行為準(zhǔn)則。 石磊磊老師講授的是三年級信息技術(shù)《從基本鍵開始》。教授內(nèi)容為認(rèn)識主鍵盤區(qū)定位健和基本鍵以及正確的手指輸入指法。本節(jié)課采用教師講授、示范及學(xué)生練習(xí)的方法，直觀的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)熟記并掌握正確的輸入指法，達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，也為后續(xù)課程中的文本輸入輸入奠定了良好的基礎(chǔ)。 　　郭敏老師講授的《圖片文字排美觀》是四年級下冊信息技術(shù)活動3--制作演示文稿的第三課內(nèi)容，本課主要講的是在幻燈片中插入圖片，裁剪圖片，更換設(shè)計模板和給幻燈片編號。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠熟練掌握在幻燈片中插入圖片的方法，能夠更換演示文稿的設(shè)計主題，了解幻燈片中圖文搭配的初步知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美意識，使幻燈片達(dá)到圖文并茂的效果。 評課 公開課結(jié)束后，藝術(shù)組、綜合組教師進(jìn)入到評課研討階段。在評課活動中，老師們緊扣新課標(biāo),針對課例進(jìn)行了細(xì)致、深入的研討。大家各抒己見，暢所欲言，從教材研究、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、學(xué)科融合、教學(xué)評價等方面，提出了一些實用且高效的意見。 　　“知之深則行愈達(dá)，研之深則知其妙?！苯處熒钪獙W(xué)無止境，教無止境，研無止境。我校將以這次公開課的開展為學(xué)習(xí)契機(jī)，不斷優(yōu)化教育理念，在教學(xué)教研道路上凝智共進(jìn)?；ㄓ衅?，教無涯，研不止，教育的道路任重而道遠(yuǎn)。