傳承印記繼往開來

吳秀云名師工作室

——秀嶼區(qū)中學(xué)體育吳秀云名師工作室莆田第二十五中學(xué)教學(xué)研討活動(dòng) 　　名師雖不可復(fù)制，但名師可以培養(yǎng)高徒，高徒也會(huì)受到身邊良好成長(zhǎng)氛圍的感染而自覺見賢思齊，催生其成長(zhǎng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。上一屆工作室成員吳秀云老師在領(lǐng)銜名師林偉老師的引領(lǐng)下，迅速成長(zhǎng)，成為本屆工作室領(lǐng)銜名師。 　　2024.04.11秀嶼區(qū)中學(xué)體育吳秀云名師工作室于莆田第二十五中學(xué)正式拉開帷幕。本次活動(dòng)的主題是:基于新課標(biāo)的單元教學(xué)策略研討。具體內(nèi)容有:康嘉陽與張長(zhǎng)華老師的同課異構(gòu)《雙手頭上前擲實(shí)心球》，陳敢兵老師的《籃球—運(yùn)球》，丁劍鋒老師的講座《體育中考過程中易犯錯(cuò)誤動(dòng)作分析》。 　　第一節(jié)課在唐嘉陽的《雙手頭上前擲實(shí)心球》開始，康老師的這一節(jié)課緊緊圍繞教學(xué)重、難點(diǎn)展開，合理利用器材，圍繞“學(xué)生自學(xué)、教師輔助、局部精講多練”給學(xué)生更多時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，為增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣防止學(xué)習(xí)過程枯燥，教師設(shè)計(jì)多樣的練習(xí)方法，讓學(xué)生積極投入到練習(xí)中。 　　張長(zhǎng)華老師《雙手頭上前擲實(shí)心球》由易到難、循序漸進(jìn)很好地完成了本課的教學(xué)任務(wù)。張老師通過游戲很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從無球到有球練習(xí)、從模仿動(dòng)作到完整動(dòng)作練習(xí)，整個(gè)過程環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。 　　陳敢兵老師《籃球—運(yùn)球》這節(jié)課設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)過程從簡(jiǎn)到繁。陳老師能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體，充分激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與的興趣，使學(xué)生在活動(dòng)過程中掌握一定的知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神，在游戲中培養(yǎng)了學(xué)生集體合作的精神，從整堂課來看，教材搭配合理，結(jié)構(gòu)清晰，重難點(diǎn)突出。 　　體育中考臨近，丁劍鋒老師的講座《體育中考過程中易犯錯(cuò)誤動(dòng)作分析》，給我們備足慢慢的干活。丁老師從體育中考各的個(gè)方面詳細(xì)介紹了各項(xiàng)考試的注意事項(xiàng)，易犯錯(cuò)誤等，為備戰(zhàn)體育中考保駕護(hù)航。 　　本次活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)聽評(píng)課環(huán)節(jié)，首先由開課教師對(duì)本次課的設(shè)計(jì)思路、上課過程、課后反思進(jìn)行發(fā)言；隨后各位與會(huì)老師踴躍發(fā)言，積極點(diǎn)評(píng)；最后由工作室領(lǐng)銜名師吳秀云老師總結(jié)發(fā)言。 　　本次臨近結(jié)束，領(lǐng)銜名師吳秀云老師就工作室活動(dòng)規(guī)劃、引領(lǐng)與輻射做強(qiáng)調(diào)講話，并給工作室成員頒發(fā)證書。