<p class="ql-block"> 游戲是幼兒的天性，是幼兒的學(xué)習(xí)方式。為了提升教師觀察、解讀和支持幼兒游戲的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒在游戲中的深度學(xué)習(xí)與發(fā)展，2024年4月18日，閩清縣城關(guān)幼兒園開展了“聚焦游戲案例 助推幼兒成長”戶外情境游戲案例比賽活動。讓我們一起跟隨教師的鏡頭，走進(jìn)孩子們的游戲世界吧！</p> 精彩活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>1.《墊子樂園探險》</b></p> <p class="ql-block"> 黃旭升老師分享了戶外情境游戲案例《墊子樂園探險》，在活動中創(chuàng)造了有趣且充滿挑戰(zhàn)的情境游戲，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和靈活性，使幼兒充分體驗到“一物多玩”及運(yùn)動的快樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>2.《火車運(yùn)貨物》</b></p> <p class="ql-block"> 詹彩琳老師分享了戶外情境游戲案例《火車運(yùn)貨物》，活動注重幼兒動作技能的提升，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊協(xié)作的意識。通過扮演小火車的角色，完成一次次貨物運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)，幼兒從中體驗到了合作與競爭的樂趣，促進(jìn)其社會交往能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>3.《母雞蘿絲去散步》</b></p> <p class="ql-block"> 范小玲老師分享的游戲從經(jīng)典繪本《母雞蘿絲去散步》出發(fā)，以母雞蘿絲走過的路創(chuàng)設(shè)豐富有趣的游戲關(guān)卡，孩子們自主探索，討論，交流，運(yùn)用不同的器械，不同的玩法，融入到情境游戲中愉快的運(yùn)動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>4.《小鯉魚躍龍門》</b></p> <p class="ql-block"> 黃舒淋老師分享了戶外情景案例《小鯉魚躍龍門》，通過游戲，幼兒不僅能創(chuàng)新玩法，還懂得與朋友分享、合作。同時也提高了幼兒的體育協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，極大地促進(jìn)了幼兒的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>5.《獨木橋歷險記》</b></p> <p class="ql-block"> 鄭玲玲老師分享了戶外情境游戲案例《獨木橋歷險記》，通過建構(gòu)梯子游戲，培養(yǎng)幼兒勇敢、喜歡挑戰(zhàn)和不怕困難的良好品質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>6.《小小搬運(yùn)工》</b></p> <p class="ql-block"> 謝能忠老師分享了戶外情境游戲案例《小小搬運(yùn)工》，游戲以工人施工的情境為背景，運(yùn)用多種多樣的材料搭建了高低起伏的場景，深受幼兒的喜愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>7.《“趣”玩野戰(zhàn)》</b></p> <p class="ql-block"> 王曉佳老師分享了戶外情境游戲案例《“趣”玩野戰(zhàn)》，幼兒通過角色扮演解放軍，嘗試自主探索野戰(zhàn)游戲的玩法，選擇材料設(shè)置野戰(zhàn)區(qū)情境，大膽與同伴合作游戲，并在游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)了幼兒自主、自信、勇敢、堅持、合作的意志品質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>8.《小小蝌蚪奇遇記》</b></p> <p class="ql-block"> 吳美麗老師分享了戶外情境游戲案例《小蝌蚪奇遇記》，以經(jīng)典繪本為載體，基于幼兒的興趣自主創(chuàng)設(shè)游戲情境，體驗小蝌蚪尋找媽媽的樂趣，發(fā)展幼兒的運(yùn)動能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>9.《小小紅軍訓(xùn)練營》</b></p> <p class="ql-block"> 張珊珊老師分享了戶外情境游戲案例《紅軍長征訓(xùn)練營》，在活動中發(fā)展了幼兒的平衡能力，體驗紅軍戰(zhàn)斗的情境，學(xué)習(xí)紅軍頑強(qiáng)勇敢的精神。磨練幼兒不怕困難，挑戰(zhàn)自我的意志力和耐力，學(xué)會相互合作，共同解決困難。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>10.《捕魚達(dá)人》</b></p> <p class="ql-block"> 林青老師分享了戶外情境游戲案例《捕魚小達(dá)人》，游戲通過創(chuàng)設(shè)豐富、開放、多元的情境，基于幼兒的最近發(fā)展區(qū)，發(fā)展幼兒的運(yùn)動能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>11.《打大野狼》</b></p> <p class="ql-block"> 池鶯虹老師分享了戶外情景游戲案例《打大野狼》通過創(chuàng)設(shè)爬的探索平臺，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)交流分享探索的過程和結(jié)果，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>12.《龜兔賽跑》</b></p> <p class="ql-block"> 肖梅容老師分享了戶外情境游戲案例《龜兔賽跑》，在游戲中通過走、跑、跳、爬等動作發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。</p> 榮譽(yù)時刻 一等獎 二等獎 三等獎 恭喜各位老師 <p class="ql-block"> 行而不輟，履踐致遠(yuǎn)，每一次學(xué)習(xí)帶來的是思維的創(chuàng)新，每一次創(chuàng)新醞釀著新的收獲。本次活動的開展不僅為教師提供了展示風(fēng)采的平臺，更是學(xué)習(xí)他人教育經(jīng)驗和優(yōu)秀教法的寶貴機(jī)會。我園將繼續(xù)開展形式多樣的游戲化教學(xué)展評活動，提升教師綜合素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：江曉錦</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文稿：劉燕熙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審：范燕梅</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審：黃閩輝</p>