<h3>春風(fēng)暖陽日，溫馨共育時。為了進(jìn)一步凝聚家校合力工作，搭建家校共育的橋梁，實(shí)現(xiàn)家校有效溝通，助力每一個孩子的全面發(fā)展，寧武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2024年4月13日召開了家長會，四年級（12）班老師家長共聚一堂同心話成長。</h3> <h3>教室正前方的電子屏上赫然醒目的字樣<br>“好的教育就是好的關(guān)系<br>尊重 理解 信任 包容<br>合作 創(chuàng)新 發(fā)展 共贏”<br>這正是老師、家長、學(xué)生的共同期望！<br>遇見，是一切美好的開端。<br>相知，是家校共育的保障。<br>陪伴，是給予孩子最好的禮物。<br>成長，是我們對孩子共同的期許!<br>教育是一場雙向奔赴，家長是學(xué)校的同行者，<br>家校攜手，同心、同向、同行，助力孩子贏得未來! </h3> <h3>班主任老師趙明鑫從班級整體概況、班級管理、學(xué)生習(xí)慣、家校共育以及各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)等方面進(jìn)行溝通。從孩子自身情況出發(fā)，以及開學(xué)以來孩子在校表現(xiàn)情況向家長進(jìn)行全面反饋，并針對學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、品質(zhì)培養(yǎng)等方面給家長提了一些合理的建議，讓家長對孩子與班級有了更加清晰，全面的認(rèn)識。</h3> <h3>數(shù)學(xué)老師楊彩英從孩子們課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)等細(xì)節(jié)入手，希望孩子們能養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣，幫助孩子克服粗心，并督促孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)。</h3> <h3>這是一場期待已久的見面會，是一場心與心的交流，更是一場家校共育的雙向奔赴。通過本次家長會，拉近了學(xué)校與家長的距離，使教師與家長之間的關(guān)系更加融洽，對家校共育工作的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。</h3>