<p class="ql-block">春風(fēng)拂柳綠絲長(zhǎng)，桃李花開(kāi)映日光。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平，提高中考復(fù)習(xí)效率，推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)，2024年4月18日下午，東站中學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)組中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)如期舉行，并特邀岳陽(yáng)市教科院教研員何雄主任和通海路中學(xué)教師蒞臨指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">精彩課堂 共同成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block">東站中學(xué)李琦老師帶來(lái)了一堂優(yōu)質(zhì)復(fù)習(xí)課《反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)》。李老師通過(guò)‘以題點(diǎn)知，知識(shí)梳理’——‘典例分析，方法提煉’——‘鏈接中考，鞏固提升’三個(gè)板塊達(dá)成課程目標(biāo)，講練結(jié)合，學(xué)生參與度高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">思維碰撞 共商良策</b></p> <p class="ql-block">聽(tīng)課結(jié)束后，全體老師前往會(huì)議室參加評(píng)課和交流活動(dòng)。首先由執(zhí)教老師李琦老師分享本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路以及教學(xué)反思，然后其他老師們就李琦老師的復(fù)習(xí)課給出非常精彩的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為這堂課設(shè)計(jì)完整，流程清晰，滲透了數(shù)學(xué)思想方法，巧妙利用幾何畫板形象展示，選題具有代表性，師生之間協(xié)同流暢。同時(shí)李波校長(zhǎng)和何雄主任也針對(duì)本堂課，提出了復(fù)習(xí)課中的一些好方法：建議小組活動(dòng)要加強(qiáng)，把課堂交給學(xué)生；對(duì)于題目要有升華，引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)的遷移；捕捉學(xué)生課堂上不同想法，關(guān)注學(xué)困生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">專家引領(lǐng) 明晰方向</b></p> <p class="ql-block">最后，岳陽(yáng)市教科院何雄主任帶來(lái)了《新課標(biāo)背景下的中考數(shù)學(xué)命題思考與教學(xué)啟示》的專題報(bào)告。何主任結(jié)合新課標(biāo)和中考真題給出行之有效的建議：一要認(rèn)真研讀新課標(biāo)，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要對(duì)考向作研究，把握重點(diǎn)；二要認(rèn)真研究其他城市省份的中考題，?？贾R(shí)點(diǎn)著重復(fù)習(xí)，并適當(dāng)對(duì)一些公式進(jìn)行默寫，；三要關(guān)注代數(shù)推理、尺規(guī)作圖、跨學(xué)科等類型的題目，讓學(xué)生多見(jiàn)見(jiàn)新題型。</p> <p class="ql-block">交流探討凝聚智慧，專家引領(lǐng)明晰方向。通過(guò)本次教研活動(dòng)，相信老師們?cè)诮酉聛?lái)的中考復(fù)習(xí)工作中，將更有信心，更有成效！</p>