<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，助力小學(xué)體育教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高，4月19日上午，龍海區(qū)第二屆中小學(xué)體育名師發(fā)展工作室送培送教活動(dòng)在海澄中心小學(xué)舉行。龍海區(qū)教育局體育專(zhuān)干、龍海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員李基土老師，海澄中心小學(xué)校長(zhǎng)鄭河全，名師工作室成員、學(xué)員，龍海區(qū)專(zhuān)職體育教師，共計(jì)80余人參加本次活動(dòng)。</p> 精彩課堂齊共享 <p class="ql-block"> 首先，由榜山中心小學(xué)詹美晶老師為大家?guī)?lái)一節(jié)公開(kāi)課《水平一——站立式起跑》。詹老師根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上以“春天的景色”為主線貫穿整節(jié)課，采用“動(dòng)物鉆山洞——爭(zhēng)分奪秒尋寶——走著走著花就開(kāi)了”等循序漸進(jìn)的練習(xí)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。以站立式起跑中的“快速起動(dòng)”為重點(diǎn)，通過(guò)多種練習(xí)方法和策略達(dá)成目標(biāo)，在教學(xué)方式上使學(xué)生在不同的練習(xí)中真正體會(huì)如何才能快速起動(dòng)，并讓學(xué)生的合作、互助和團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 海澄中心小學(xué)陳瑞鳳老師執(zhí)教的課題是《發(fā)展奔跑能力的游戲》，本課在奔跑游戲的教學(xué)中融入民間傳統(tǒng)文化，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，條理清晰，有效地解決雙人合作的重難點(diǎn)，教學(xué)中能關(guān)注學(xué)生的差異，體現(xiàn)了新課標(biāo)理念和水平二相關(guān)領(lǐng)域目標(biāo)要求，落實(shí)“教會(huì)、勤練、常賽”的課標(biāo)精神。</p> 教研促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)由名師工作室李基土老師主持。各位老師們各抒己見(jiàn)，相繼做出精彩的點(diǎn)評(píng)、充分肯定了兩位執(zhí)教老師的課堂亮點(diǎn)，同時(shí)提出了合理的建議，適時(shí)的總結(jié)與引導(dǎo)。在討論交流過(guò)程中大家暢所欲言，教研氛圍濃厚，積極研討，讓每位老師們都收獲滿滿的干貨，切實(shí)提高了在教學(xué)實(shí)踐中解決問(wèn)題的能力。</p> 講座精彩紛呈 <p class="ql-block"> 工作室成員實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳麥冬老師以《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀為題開(kāi)展專(zhuān)題講座。陳老師通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、思考、研究，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，從新課標(biāo)背景、核心素養(yǎng)的重要性、傳統(tǒng)體育課堂的局限性、新課標(biāo)下體育課堂的轉(zhuǎn)型方向以及轉(zhuǎn)型的策略與方法等方面進(jìn)行闡述，內(nèi)容生動(dòng)，操作性強(qiáng)，得到在座教師的好評(píng)。</p> 寄予希望 共創(chuàng)未來(lái) <p class="ql-block"> 最后，教師進(jìn)修學(xué)校體育教研員李老師作活動(dòng)總結(jié)。他肯定老師們辛勤的付出與收獲，要求老師們要自覺(jué)設(shè)定專(zhuān)業(yè)追求目標(biāo)，把“學(xué)得來(lái)、帶得走、用得好”的策略切實(shí)可行地運(yùn)用到教學(xué)中去，真正提升學(xué)生核心素養(yǎng)和能力。要切實(shí)做好體育課堂主題研討實(shí)踐活動(dòng)，做好跨學(xué)科深層次的教學(xué)研究，真正落實(shí)新課標(biāo)要求，提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 以成長(zhǎng)為基石，因熱愛(ài)而聚焦。一次活動(dòng)，一次成長(zhǎng)，深耕課堂，潛心育人。此次“送培送教“活動(dòng)，不僅為龍海區(qū)小學(xué)體育教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、收獲經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)情感交流的平臺(tái)，也激發(fā)了教師的教研熱情，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">龍海區(qū)海澄中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2024年4月19日</p>