<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高中考復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，促進(jìn)教研與課堂的深度結(jié)合，探索適合學(xué)生發(fā)展和提升成績(jī)的有效教學(xué)模式及教學(xué)方法，我們借鑒“同課異構(gòu)”這種教學(xué)形式，與專家面對(duì)面，聚合教師與專家的視野，加強(qiáng)信息交流，準(zhǔn)確把握中考復(fù)習(xí)備考方向，提高中考復(fù)習(xí)備考工作效率，不斷改進(jìn)教學(xué)教研工作。</p> <p class="ql-block"> 首先，是由我校初三年級(jí)的郭麗英老師和太原杏花嶺的楊老師關(guān)于《二次函數(shù)的綜合與探究》的中考復(fù)習(xí)教學(xué)展示，同學(xué)科其他教師進(jìn)行觀摩。</p> <p class="ql-block"> 兩位青年老師們?cè)谡n堂展示中能做到，課前精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；課中，以問(wèn)題引領(lǐng)、充分發(fā)揮學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)。師生對(duì)話入情入境，小組自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行得井井有條，課堂充滿智慧與激情。</p> <p class="ql-block"> 然后，所有老師齊聚五層會(huì)議室，共同聆聽(tīng)太原杏花嶺教育局范老師的講座。范老師的信息量豐富，指導(dǎo)性很強(qiáng)，充分站在一線教師的角度，傳授了她成功備戰(zhàn)數(shù)學(xué)中考的秘訣。這些有益的探索，都是建立在對(duì)2022年新課標(biāo)精準(zhǔn)的對(duì)位、對(duì)考點(diǎn)科學(xué)的研判、對(duì)學(xué)情清晰的分析，對(duì)復(fù)習(xí)策略深刻反思的基礎(chǔ)上。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)、高效的做法，能供老師借鑒、學(xué)習(xí)，將為我們教學(xué)質(zhì)量的提升提勁助力。</p> <p class="ql-block">02</p><p class="ql-block"> 最后，在我校數(shù)學(xué)首席教師范靜霞老師的主持下，老師們通過(guò)互相探討，提出行之有效的課堂建議。此次活動(dòng)既為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。這正是：教者，展示課堂魅力；學(xué)者，生成核心素養(yǎng)；聽(tīng)者，呈現(xiàn)評(píng)議和諧。教而不言，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深誨。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)潮洶涌，自當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；任重道遠(yuǎn)，更需揚(yáng)鞭策馬。教師們?cè)诮虒W(xué)之路上心存希冀，目有繁星，且思且悟且成長(zhǎng)，共學(xué)共研共奮進(jìn)。</p>